A.游戏的乐趣不同
B.游戏的内容不同
C.游戏的驱动力不同
D.游戏价值功能不同
第2题
B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C、弗洛伊德提出了生活预备说
D、欧文提出游戏创造了最近发展区
第3题
A.空间密度会影响儿童游戏的社会性品质(人际互动的质量)
B.较大的空间,可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率
C.个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中
D.空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
第4题
A、成人游戏的外部动机来自于间接的动机更突出。
B、成人游戏带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。
C、游戏中的儿童有着丰富的经验和明确的游戏目标。
D、在成人的生活中游戏是主要的或基本的活动形式。
第5题
A、游戏是儿童的语言,儿童通过游戏与成人交流。
B、儿童做游戏是自发的、感兴趣的、不需要他人教导或引导,不需要任何强迫,自己就能游戏。
C、儿童的游戏可以在任何时间、任何地点展开。
D、游戏就是儿童的工作,游戏是以结果为导向,以乐趣为目的,以内驱动机为主的活动。
第9题
B.都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏
C.都是创造性游戏
D.都是通过模仿和想象扮演角色的活动
E.都是有规则游戏
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