开学前准备工作的基本内容有（） A.学习课程标准和通观教科书 B.学习和研究学校工作计划 C.了解和研究任课班组的学生 D.制定学期工作计划

A.学习课程标准和通观教科书

B.学习和研究学校工作计划

C.了解和研究任课班组的学生

D.制定学期工作计划

开学前，班主任要充分考虑开学第一天和第一次家长会可能会出现的各种情况，积极预设学生和家长或有可能要询问的各种问题，准备好一定的()

阅读以下说明和图，回答问题1至问题3，将解答写在对应栏内。

【说明】

某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。

(1)学生选修课管理

主要功能是管理新学期开始时，学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间；允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程；学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。

①新学期选修课程表生成：各学院教学管理人员在新学期开始前，将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统，供学生选课使用。新学期开学两周后，系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开，并删除该课程；教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和任课教师。

②学生选课注册：新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间，并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表，系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突；若一门课程实际选课学生已达到40人时，停止选课。当学生退出系统时，系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。

③选修课程查询：选修课程表信息查询，用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。

学生选课情况查询：教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容，不允许查其他同学选课情况。

教师简历查询：用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。

④信息统计与报表生成：各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等)，打印汇总报表。

⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统，计算学生应交纳的费用。

(2)学生成绩管理

①学生考试成绩录入：各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时，系统自动检查财务系统传来的选课交费信息，核对该学生是否已经交纳本门课程的费用，没有交纳费用者，不给成绩。

②成绩查询：教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号)，课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩，不允许查其他同学成绩。

③成绩汇总与报表生成：教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等)，打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等，不反馈信息。

现在已建立教学管理最高层用例图，如下：

完成学生成绩管理子系统用例图。

某教育集团公司准备向其分公司所在地的农民工子弟学校捐赠一批教辅及课外读物，并承诺在开学后举行捐赠仪式，邀请媒体参加。以下可能属于该公司捐款动机的是（ ）。

A．税法策略

B．社会联谊

C．市场营销

D．公共关系

E．自我利益

A、转变心态，尽快树立自己的职业角色

B、轻松闲适，轻怠自己专业的钻研

C、不耻下问，处理好与资深教师的人际关系

D、积极备课，在开学前准备好2-3课时的内容

E、丰富资源，与前辈、同事分享资源，建立自己的资源库

（2）为了充分利用开学前的时间，小华妈妈让小华报名参加驾驶学校学习驾驶，缴纳了4800元驾校学费；针对小华英语口语较弱，给小华报名参加"看西方"英语学校学习口语，缴纳学费3000元；

（3）小华和三个同学相约去参观电影博物馆，购买第一道门票费用共计80元，进馆后支付共讲解费用50元；

（4）小华一家在"高大上大酒楼"共进晚餐，酒楼收取餐费400元、酒水费50元。就餐结束，小华看到酒楼外卖窗口售卖酒楼制作的酱鸭，就买了一只带走送给爷爷奶奶，支付酱鸭费用38元；

（5）小华和几个高中小伙伴庆贺自己的高中时代结束，在"低奢内卡拉OK厅"唱歌，向卡拉OK厅支付包房费200元、果盘费50元、饮料费60元；

（6）妈妈利用开学前的时间带小华参加豪华邮轮赴韩日5天旅游，共支付涛涛旅行社费用18000元，旅行社将其中10000元支付给邮轮公司、4500元支付给韩日地接团旅行社、250元作为本旅行社全陪导游的外勤补贴。（其他相关资料：当地娱乐业营业税税率为15%，不考虑起征点因素，每问计算出合计数）

要求：（1）计算录取小华的大学收取学费和住宿费应纳的营业税；

（2）计算驾驶学校、英语学校取得收入应纳的营业税；

（3）计算电影博物馆收入应纳的营业税；

（4）计算高大上酒楼收入应纳的营业税；

（5）计算低奢内卡拉OK厅收入应纳的营业税；

（6）计算涛涛旅行社收入应纳的营业税。

小明是一名大学新生。在开学前，他打算买一部手机，以便与家人、朋友联系。一下是他购买手机的全过程，请你参与其中，感受她的快乐。 准备：小明在网上搜索了一些手机市场的相关信息，发现手机的品牌众多，不同品牌、不同地区间价格差距也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，手机的性能普遍提高了，而价格则普遍降低了。 出手：小明有两点考虑，其一，自己买手机只是联系方便，所以，功能没有必要过多；其二，自己家庭条件一般，价格不宜过高。经过多方比较，小明终于买到一款满意的手机。运用“多变的价格”相关知识，试分析产生上述价格现象的原因

一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。

心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为( )。

A．厌恶疗法

B．满灌疗法

C．现实疗法

D．暴露疗法