有关科学探究表述正确的是

A、有助于培养学生的科学思维能力

B、激发学生学习兴趣

C、教学过程耗时少、效率高

D、这些均正确

A. 学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动

B. 利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律

C. 进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想

D. 训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成

B.三个阶段按顺序依次过渡

C.三个阶段可以相互蕴含

D.三个阶段不能互相转化

A.用R型活菌和加热杀死的S型细菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡

B.用³⁵S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有³⁵S标记

C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质

D.用³²P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性

B．作出假设应有一定依据，不能臆断

C．在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同

D．探究实验时可以设置多组实验组

A.幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动

B.种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法

C.非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法

D.观察是幼儿科学探索的主要方法

A:要依法界定执法职责，科学设定执法岗位，规范执法程序

B:要建立公开、公平、公正的评议考核制和执法过错或者错案责任追究制

C:对行政执法的考核评议应当听取公众的意见

D:要积极探索行政执法绩效评估和奖惩办法

B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规

C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律

D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验