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[单选题]

下列哪个度量量中不是用于描述辐射源的特性的

A.辐射度

B.辐射强度

C.辐亮度

D.辐照度

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更多“下列哪个度量量中不是用于描述辐射源的特性的”相关的问题

第1题

专门用于攻击辐射源的导弹称为()。
A.反辐射导弹B.反雷达导弹C.空地导弹D.反卫星导弹
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第2题

作为游戏中的观察者,( )是教师必须排除的。

A、发现

B、读懂

C、臆断

D、看见

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第3题

语句int bdata ibase表示ibase( )。

A、是1位变量

B、可位寻址

C、不可位寻址

D、是16位变量

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第4题

波片“快轴”的物理意义是( )。

A、磁场振动方向沿快轴方向的光波具有快的传播速度、较大折射率

B、电场振动方向沿快轴方向的光波具有快的传播速度、较小折射率

C、k方向沿快轴方向的光波具较快的传播速度、较小折射率

D、s方向沿快轴方向的光波具较快的传播速度、较大折射率

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第5题

医药商业秘密的特征有()

A、秘密性

B、经济性

C、保密性

D、时效性

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第6题

求下图所示电路的支路电流[图]。 [图]A、[图]B、[图]C、[...

求下图所示电路的支路电流

A、

B、

C、

D、

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第7题

[图],则以下结果正确的是A、 ...

,则以下结果正确的是

A、

B、X+Y~N(3, 19)

C、D(X+Y)=19

D、X-Y~N(-1, 13)

E、X+Y~N(3, 13)

F、X-Y~N(-1, 19)

G、X+Y~N(3, 7)

H、D(X-Y)=13

I、D(Y-X)=13

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第8题

关于写作学习支架的价值,下列说法正确的有哪些?

A、对学生日后的独立写作起到有效引导,使他们在必要的时候,可以自行寻找或构建支架来支持自己的写作学习。

B、通过学习支架,学生可以“模仿”“体验”“实践”相关策略与方法,提升写作能力,加深对写作中的隐性知识的体悟与理解。

C、让学习者经历一些更有写作经验的学生或教师所经历的思维过程,保证学生在不能独立完成写作学习任务时获得成功,认识到潜在的发展空间。

D、真实情境中的写作学习可以不需要学习支架的支持。

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第9题

下面制导方式中属于自主制导的是

A、无线电波束制导

B、主动式自寻的制导

C、天文制导

D、被动式自寻的制导

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第10题

以下文件操作,不会访问文件本身内容的有()。

A、创建文件

B、设置文件读写权限

C、删除文件

D、截断文件

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第11题

铁岭组与洪水庄组接触关系为

A、平行不整合

B、整合接触

C、非整合接触

D、侵入接触

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