下列关于校正方式的说法正确的是（）

A.该方法过程繁琐，但精度很高

B.该方法过程繁琐，且精度较低

C.该方法快速方便，但精度较低

D.该方法快速方便，且精度很高

B.检测器具的测量极限误差必须大于或等于被测对象所能允许的测量极限误差。

C.使用计量器具前，应检查其是否完好，若不在检定周期内、检定标识不清或封存的，视为不合格的计量检测设备，不得使用。

D.使用中若发现计量检测设备偏离标准状态，应立即停用，重新校验核准。

E.封存的计量器具重新启用时，必须经外观检验合格，方可使用。

B.对于低塑性材料或厚料，可采用加热弯曲控制弯裂。

C.校正弯曲比自由弯曲的回弹小。

D.采用拉弯工艺方法可减小回弹。

A.系统误差具有积累性，对测量结果影响很大，它们的符号和大小有一定的规律

B.尺长误差和温度对尺长的影响可以用计算的方法改正并加以消除或削弱

C.在经纬仪测角中，不能用盘左、盘右观测值取中数的方法来消除视准轴误差

D.经纬仪照准部水准管轴不垂直于竖轴的误差对水平角的影响，只能采用对仪器进行精确校正的方法来消除或削弱

E.系统误差正负误差出现的概率几乎相等

A．一般中、小型柱绑扎一点，绑扎位置在牛腿上面

B．柱使用单机起吊法时，可采取的方法有旋转法和滑行法两种

C．吊车梁的吊装需在柱子最后固定好，接头混凝土达到设计强度的70%后进行

D．吊车梁校正的内容包括中心线对定位轴线的位移、标高、垂直高度

E．屋盖的吊装一般按节间逐一采用综合吊装法

B、解释微观本质及其产生某种现象的内部原因。

C、处理方法为以理想态为标准态加上校正。

D、获取数据的方法为少量实验数据加半经验模型。

E、应用领域是解决工厂中的能量利用和平衡问题。

A．它是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法

B．讨论中的问题通常是以书面形式给出，最后的小组意见也要求以书面形式报告，并要求应试者签名承认

C．主要测评应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力

D．测试者能够更准确地校正和确认自己报考的岗位是否适合自身的各项条件及兴趣、意愿和理想。加深对岗位的了解，对其以后的工作情感和意志品质均有益处

A.系统误差按其产生的原因可分为仪器误差、方法误差和操作误差等

B.系统误差可以用对照试验、空白试验、校正仪器等方法加以校正

C.仪器本身精密不够或未经校正不会引起系统误差

D.重量分析中，由于沉淀的溶解或因吸附某些杂质亦可产生系统误差

A. 研究体系为实际状态。

B. 解释微观本质及其产生某种现象的内部原因。

C. 处理方法为以理想态为标准态加上校正。

D. 获取数据的方法为少量实验数据加半经验模型。

E. 应用领域是解决工厂中的能量利用和平衡问题。