国际学术界最早的界定学习障碍的学者是（）

A、发展性学业不良

B、学业性学业不良

C、行为-情绪性学业不良

D、阅读障碍

  A．数学障碍  B．阅读障碍

  C．书写障碍  D．运动障碍

A、学习障碍是指在听、说、读、写、算术或其他学科中的一种或几种障碍、失调或发展迟缓的现象。

B、学习障碍是一种心理上的障碍，可能由大脑皮层功能失调或情绪、行为困扰所引起。

C、学习障碍不是由智力落后、感觉剥夺或文化、教学等因素造成的。

D、学习障碍是由中枢神经系统的个别差异所引起的，是大脑的功能性落后，是大脑各种学习机能之间的不平衡。

E、学习障碍儿童在学校学习中有严重的困难，某一门或几门课的学习成绩或在听说读写算等基本学习技能方面远远落后于其他儿童。

A、学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的，是大脑的功能落后。

B、学习障碍儿童与老师们口中所说的“差生”、“后进生”比较类似。

C、大约每10个学龄儿童中，就有一个学习障碍儿童。

D、学习障碍会持续终生，无法改善。

B、学业/成就性学习障碍

C、社会学习障碍

D、情绪一行为性学习障碍

B.学习障碍学生是残疾学生

C.学习障碍是一种内隐性的障碍

D.学习障碍一般在2-4年级被发现