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[单选题]

“美德就是知识。”出自

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.卢梭

D.杜威

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第1题

“美德就是知识”是()提出的。

A、柏拉图

B、卢梭

C、亚里士多德

D、苏格拉底

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第2题

柏拉图认为:人最迫切的任务是认识自己。知识是美德的基础,美德就是知识。()

参考答案:错误

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第3题

_____认为:人最迫切的任务是认识自己。知识是美德的基础,美德就是知识。

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第4题

苏格拉底认为,知识就是()。

A、信念

B、美德

C、真理

D、逻辑

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第5题

“知识就是美德”是由()提出来的

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第6题

“知识就是美德”是由( )提出来的。
A、苏格拉底

B、亚里斯多德

C、柏拉图

D、罗素

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第7题

简述苏格拉底“知识就是美德”这一命题的意义。
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第8题

当苏格拉底讲“美德即知识”时,知识在某种程度上旨在使拥有着不断成长和美誉;当培根讲”知识就是力量“时,知识已主要用于改变外界。孔子之”古之学者为己,今之学者为人“也蕴含此意。美德即知识时,主要为己;知识及力量时,则主要为人。知识同时具有内控性和外控性。内控性旨在修炼自己,外控性则旨在改变外界。时下,知识作为力量占了绝对优势,师范生都是为了将来能够成为一名合格或优秀教师。至于知识对于师范生本身有何意味,则未给予足够重视。当今天一味强调”专业、就业和用人市场需求“时,知识的外控性几乎独霸校园,容易扭曲和遮蔽教育的本真。 以上文字意在说明

A.师范生掌握知识应该修炼自己和改变外界

B.教育的本真是在教学中既要有教书更要育人

C.知识既有内控性也有外控性

D.苏格拉底、培根、孔子都赞同知识既有内控性也有外控性的观点

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第9题

苏格拉底认为教育的首要任务就是( )。

A.培养治国人才

B.传授知识

C.培养美德

D.澄清思想混乱

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