物体处于平衡状态，关于摩擦力，下列说法正确的是（）。

A、摩擦力随主动力的不同而改变，方向与物体运动趋势的方向相反，但有一极限值

B、摩擦力的大小与外力的大小相等，方向与外力的方向相反，但有一极限值

C、摩擦力的大小与外力的大小相等，方向与外力的方向相同，但有一极限值

D、最大静摩擦力的大小一定是

A、a

B、b

C、c

D、d

A、摩擦力的方向是确定的，不能任意假设。

B、摩擦力的大小与法向压力成正比。

C、临界状态，摩擦力达到最大值。

D、物体平衡时，没有达到临界状态，摩擦力可以通过平衡方程求得。

A、研究物体的平衡问题之前，必须先判断运动状态。

B、摩擦力需要利用平衡方程求得。

C、未达到临界状态前，先假设摩擦力的方向。

D、主动力越大，摩擦力就越大。

A、物体平衡，摩擦力等于30N；

B、物体平衡，摩擦力等于20N；

C、物体不能平衡，摩擦力等于30N；

D、物体不能平衡，摩擦力等于20N；

A、物体平衡，摩擦力等于30N；

B、物体不能平衡，摩擦力等于30N；

C、物体不能平衡，摩擦力等于20N；

D、物体平衡，摩擦力等于20N；

A、自锁时，物体的平衡状态与主动力的大小有关

B、自锁时，全约束反力的作用线都在摩擦锥外

C、作用于物体上的全部主动力的合力，无论它有多大，只要其作用线在摩擦角内，物体就不会滑动

D、摩擦角与最大静摩擦力没有关系

A、物体平衡，摩擦力等于30N

B、物体平衡，摩擦力等于20N

C、物体不能平衡，摩擦力等于30N

D、物体不能平衡，摩擦力等于20N

王老师在讲解完“运动和力”一课后，向同学们展示了一副“一小男孩推停在地面上的汽车”的图片.引起学生们的讨论。

教师：同学们，这幅图片中，小男孩使尽全力推汽车，汽车纹丝不动是为什么呢?

学生1：因为汽车太重了。

学生2：汽车受到的摩擦太大，大于小男孩的推力，所以汽车没被推动。

教师：根据我们已经学过的物体受外力的平衡条件，

学生2的说法是不对的。

学生3：根据参考书上的解析，小男孩的推力等于汽车受到的摩擦力。合外力等于零，汽车才能平衡。

教师：同学3抓住了问题的核心，物体保持平衡状态，则合外力必须为零，大家多多体会。问题：（1）请对上述教学片段进行评析。（15分）

（2）针对王老师教学中的问题，重新设计一教学片段。（15分）

A、摩擦力的方向一定与物体运动方向相反

B、摩擦力阻碍物体运动，所以说它总是阻力

C、摩擦力既可作阻力，有时也可作动力

D、经常用增大压力的方法来增大摩擦力