A.可以由一个老师自己的课堂做起
B.可以从一个课堂活动做起
C.成功贵在坚持,短期看不出效果
D.让学生对自己的学习负起责任
E.就是让学生课前看自己老师拍的教学视频。
F.有着固定的教学步骤,需要严格遵守。G、成功的关键就是教学视频的教学效果
第2题
B、采用促进学生参与的活动策略
C、设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识
D、提供支持性的学习环境,激发学生的学习动机
E、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
F、将课堂时间都留给学生自主探究,老师作壁上观。
G、翻转课堂的课上活动是一定不能放让他们课前看到视频的,否则就翻不过来了。
H、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
I、课堂活动是对课前学习的一种强化补充,教师要将不放心的内容再讲一遍
第3题
B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
C、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
D、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
E、翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的,直接针对自己的学生
F、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要
G、翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍,别的老师讲得好的视频只要允许使用,都可以给学生看
第6题
B、翻转课堂,超过30人的班级适合分组,30人(含30人)以下可以不分组,每个人可以讲解3分钟,剩下时间教师点评
C、翻转课堂,超过20人的班级适合分组,20人(含20人)以下可以不分组,每个人可以讲解4分钟,剩下时间教师点评
D、翻转课堂,超过15人的班级适合分组,15人(含15人)以下可以不分组,每个人可以讲解5分钟,剩下时间教师点评
第7题
B、协助教师,做好翻转课堂设计
C、协助教师,做好翻转课堂实施
D、协助教师,处理好翻转课堂成绩评定
E、发布MOOC内容
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