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[单选题]

本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了形式化思维方法。其基本思想是数学、集合、图与逻辑。思维结果通过数学方法表达。基于数学的方法一般用于一致性检查、类型检查、有效性验证、行为预测, 设计求精验证。下列各选项中,________不属于形式化思维方法中采用的表达方法。

A.VDM语言

B.Z语言

C.C语言

D.Petri网

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更多“本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了形式化思维方法。其基本思想是数学、集合、图与逻辑。思维结果通过数学方法表达。基于数学的方法一般用于一致性检查、类型检查、有效性验证、行为预测, 设计求精验证。下…”相关的问题

第1题

本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了结构化思维与方法。其基本思想是自顶向下逐层分解,其思维结果通过图形化方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中, ________ 不属于结构化思维方法中采用的图
A.类图

B.PAD 图

C.IDEF 图

D.数据流图

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第2题

本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了结构化思维与方法。其基本思想是自顶向下逐层分解,其思维结果通过图形化方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中,________不属于结构化思维方法中采用的图。

A、类图

B、PAD图

C、IDEF图

D、数据流图

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第3题

本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了面向对象的思维与方法。其基本思想是识别对象与类,以对象为中心,思维结果通过UML方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中,________不属于UML。

A、类图

B、状态图

C、活动图

D、数据流图

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第4题

辩证思维方法,“逻辑和历史的统一”,其基本思想是

A.历史是逻辑的基础,逻辑是历史的反映

B.历史从哪里开始,逻辑也应该从哪里开始

C.逻辑只反映历史的主流和方向

D.逻辑“修正”历史

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第5题

数学讲解技能是教师在数学课堂教学中的一种基本行为方式,其特点有哪些?

A、在行为方式上是“以语言讲述为主”

B、在教学功能上是“传授数学知识、启发思维、表达情感、渗透数学思想方法”

C、目的是“帮助学生掌握数学内容的实质与规律”

D、在学习活动方式上,是“教师讲或导,学生听或思”

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第6题

如何理解地质思维中“将今论古”方法论的基本思想?

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第7题

所谓纵向思维,是指在一种结构范围内,按照有顺序的、可预测的、()的方向进行的思维形式。

A、思想化

B、可执行的

C、程式化

D、发散性

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第8题

阅读下面短文,回答 31~35 题。

第 31 题 根据文意,“将意化思想变为物化思想”,其表达方法是_________。

A.书面表达和口头表达

B.思维和语言表达

C.书面表达

D.口头表达

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第9题

结构化思维与方法的基本思想是自顶向下逐层分解,其思维结果通过图形化方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中,________不属于结构化思维方法中采用的图
A.类图

B.PAD图

C.数据流图

D.IDEF图

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第10题

群众路线是一种科学的()。

A.执政能力

B.思维方式

C.思想方法

D.工作方法

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