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对某大学甲、乙两个班学生的“高等数学”课程平均成绩进...

对某大学甲、乙两个班学生的“高等数学”课程平均成绩进行简单随机不重复抽样调查,甲班人数是乙班人数的一半,各班抽取的学生人数一样,甲、乙两个班的成绩方差相同,则抽样平均误差()。

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更多“对某大学甲、乙两个班学生的“高等数学”课程平均成绩进...”相关的问题

第1题

设某高校2016级学生高等数学课程的及格率为85%,从该校2016级任选100名高等数学课程的学生,则这100名学生中不超过80人高等数学及格的概率为
设某高校2016级学生高等数学课程的及格率为85%,从该校2016级任选100名高等数学课程的学生,则这100名学生中不超过80人高等数学及格的概率为
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第2题

设某高校2016级学生高等数学课程的及格率为85%,从该校2016级任选100名高等数学课程的学生,则这100名学生中不超过80人高等数学及格的概率为
设某高校2016级学生高等数学课程的及格率为85%,从该校2016级任选100名高等数学课程的学生,则这100名学生中不超过80人高等数学及格的概率为
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第3题

智商110

A公司招聘1名职员.有2名候选人应试,试题只有1道:“某大学1班学生平均智商110,而8班平均智商为120.请算出两个班学生的平均智商。”候选人甲抢先交上答案“115",而乙却因回答不出而交了白卷。结果,乙考中了。为什么?

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第4题

A公司招聘1名职员.有2名候选人应试,试题只有1道:“某大学1班学生平均智商110,而8

班平均智商为120.请算出两个班学生的平均智商。”候选人甲抢先交上答案“115",而乙却因回答不出而交了白卷。结果,乙考中了。为什么?

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第5题

甲班学生平均成绩85分,标准差9.5分,乙班学生平均成绩75分,标准差8.5分,则( )。

A.甲班学生平均成绩代表性好一些

B.乙班学生平均成绩代表性好一些

C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好

D.两个班学生平均成绩代表性一样

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第6题

甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分,乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此( )。

A.甲班学生平均成绩代表性好一些

B.乙班学生平均成绩代表性好一些

C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好

D.两个班学生平均成绩代表性一样

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第7题

某大学为了了解学生的英语掌握情况,就调查了外语学院大二年纪两个班的学生,这些学生英语四级通
过率为75%,因此得出结论:该校学生英语能力为良好,这个结论是合理的。()

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第8题

极限在高等数学课程中的作用是什么?
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第9题

在调查了解某大学在校本科生平均每个班大约有多少名学生时,这里每个班的人数是一个()

A.品质变量

B.数量变量

C.离散型变量

D.连续型变量

E.解释变量

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第10题

有甲乙两个平行班某次考试成绩的平均分相同,甲班成绩的标准差比乙班大,说明甲班的成绩相对来说更集中一些。()
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