评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标（）。

A、高血压防治知识的知晓率、高血压并发症的发病率

B、高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率

C、高血压防治知识的知晓率、高血压发病率、生活方式中不良行为的改变率

D、高血压并发症的发病率、生活方式中不良行为的改变率

E、高血压防治知识的知晓率、生活方式中不良行为的改变率、高血压发病率、高血压并发症的发病率

评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标

A.高血压发病率

B.高血压并发症的发生率

C.高血压防治知识的知晓率

D.生活方式中不良行为的改变率

E.以上都包括

评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标

A．高血压防治知识的知晓率

B．生活方式中不良行为的改变率

C．高血压并发症的发生率

D．高血压发病率

E．以上都包括

评价高血压健康教育的效果，可以采用哪个指标

A．高血压防治知识的知晓率

B．生活方式中不良行为的改变率

C．高血压发病率

D．高血压并发症的发生率

E．以上都包括

采用研究者构建的高血压患者健康教育方案对原发性高血压患者进行健康教育研究并评价方案的效果。研究者采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。实验组采用研究者构建的健康教育方案进行健康宣教，对照组采用常规健康教育方法，教育前后对两组患者采用高血压知识问卷调查患者的知识水平。请问:(1)本研究采用的科研设计类型是什么?(2)采用的资料收集方法是什么?(3)研究者推断“健康教育方案对提高病人有关高血压的知识水平是否有效”时，应使用什么统计方法?

护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、封闭式提问

B、开放式提问

C、探索式提问

D、诱导式提问

E、特定式提问

评价健康教育质量的指标是A、教育合格率

B、人均寿命

C、慢性病发病率

D、慢性病患病率

E、治愈率

评价健康教育广度的指标是A、人均寿命

B、覆盖率

C、慢性发病率

D、慢性患病率

E、死亡率

护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、封闭式提问

B、开放式提问

C、探索式提问

D、诱导式提问

E、特定式提问

评价健康教育质量的指标是A、教育合格率

B、人均寿命

C、慢性病发病率

D、慢性病患病率

E、治愈率

评价健康教育广度的指标是A、人均寿命

B、覆盖率

C、慢性病发病率

D、慢性病患病率

E、死亡率

护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。

护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（）

A、封闭式提问

B、开放式提问

C、探索式提问

D、诱导式提问

E、特定式提问

评价健康教育质量的指标是（）

A、教育合格率

B、人均寿命

C、慢性病发病率

D、慢性病患病率

E、治愈率

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

护士小王，心血管内科护士，在病房示教室为高血压患者进行高血压疾病护理健康教育时，她与患者之间应采用的最佳距离应为

A．个人距离

B．亲密距离

C．社会距离

D．公众距离

E．社区距离

(78～80题共用题干) 护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。 78、护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.探索式提问

D.诱导式提问

E.特定式提问