规范高校教师、教授的学术行为真正有力的措施是（）。

A、教师思想行为规范

B、教师法律行为规范

C、教师专业行为规范

D、教师工作行为规范

A、职业行为规范

B、素养行为规范

C、专业行为规范

D、态度行为规范

A、是从事学术活动的行为规范

B、是学术共同体成员必须遵循的准则

C、从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统

D、是保证学术共同体科学、高效和公正运行的条件

E、是我们获得有关我们身边这个世界的新知识的过程

A、相互尊重

B、团结互助

C、互相学习

D、积极协作

B．教师要支持领导工作

C．教师要绝对服从学校领导

D．共同为学校发展出谋划策

A、钻研业务，熟悉教材，认真备课

B、精心编排练习，认真批改作业

C、既要严格要求学生，又要尊重学生

D、做好自己的本职工作，不一定关注同行的事情

A、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人

B、正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法

C、严格要求自己交往活动、教学活动

D、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业

A、败坏科学界的声誉，阻碍科学进步

B、直接损害公共利益

C、违反学术规范

D、在科研资源、学术地位方面造成不正当竞争

E、全部都是

A、钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。

B、精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

C、上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。

D、既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。