（）负责制定信息化管理制度，编制拌和站信息化管理手册或作业指导书。

企业信息化的定义分别是()。

A、企业人员管理信息化

B、企业组织内的数据信息化

C、作业与管理流程信息化

D、决策信息化

此题为判断题(对，错)。

下列属于作业管理标准化内容的项有_____。

A：管理制度标准化

B：安全信息标准化

C：安全业务活动标准化

D：设备购置价格分布图标准化

E：ABCD都不是

下列不属于作业管理标准化内容的项是_____。

A.管理制度标准化

B.安全信息标准化

C.安全业务活动标准化

D.ABC都不是

依据ISO14001:2015标准，文件化信息说法正确的是( )

A.文件信息可以是任何格式和媒介，任何来源

B.为了组织运行所产生的信息

C.包括获得的结果证据

D.应包括环境管理手册、程序文件、作业指导书

信息化有哪三个方面的意义( )

A.企业组织内的数据信息化

B.作业与管理流程信息化

C.信息资源开发与利用

D.决策信息化

企业信息化是国民经济信息化的基础，企业信息化的结构不包括（）

A.产品（服务层）

B.作业层

C.管理层

D.检测层

作业流程规范化；报表单据合理化、标准化；开始利用计算机系统进行数据统计；采用计算机编制各项管理报表；各计算机信息系统之间相互独立，拥有独立的数据库，形成“信息孤岛”是配送中心信息管理(  )的特点。

  A．人工作业时代  B．计算机化管理时代

  C．自动化信息整合时代  D．智能化信息整合时代

通过对信息化教学设计和信息化教与学的评价这两个单元的学习，相信你对信息化教学有了更进一步的理解。请你结合自己的专业，自选教学内容，编制出一套完整的信息化教学设计方案。 作业要求： （1）作业真实可用（5分） 作业是本人结合自己所教（学）专业编制的一节或两节课的教学设计，具有一定的真实性和可实践性，严禁抄袭复制他人作业。 （2）作业结构完整(3分) 教学设计中要体现的两种信息表征方式，Word表述和流程图展示。 （3）格式体例规范(5分) 教学设计最后不能有教学反思。 教学设计的基本构成要素齐全，如教学（学习）任务与教材分析、学情（学习者特征）分析、教学（学习）目标、教学（学习）重难点、教学环境与资源分析、教学过程（环节）、小结和课后任务等。 （4）表述基本规范(2分) 作业属于本人所学专业，内容健康，语言流畅，逻辑清晰，表述基本规范，排版美观大方，教学流程图科学合理。 本作业采取学生互评的方式评分，作业互评最少个数为6-10个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将获30%分，未完成互评的学生将给予所得分数的50%，全部完成互评的学生将给予所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，每个得分项去掉最低最高分取平均分。

通过对“信息化教学设计"和"信息化教与学的评价"这两个单元的学习，相信你对信息化教学有了更进一步的理解。请你结合前面学习的内容以及自己的专业，自选教学内容，编制出一套完整的信息化教学设计方案。 作业要求： （1）作业真实可用（5分） 作业是本人结合自己所教（学）专业编制的一节或两节课的教学设计，具有一定的真实性和可实践性，严禁抄袭复制他人作业。 （2）作业结构完整(3分) 教学设计中要体现的两种信息表征方式，Word表述和流程图展示。 （3）格式体例规范(5分) 教学设计最后不能有教学反思。 教学设计的基本构成要素齐全，如教学（学习）任务与教材分析、学情（学习者特征）分析、教学（学习）目标、教学（学习）重难点、教学环境与资源分析、教学过程（环节）、小结和课后任务等。 （4）表述基本规范(2分) 作业属于本人所学专业，内容健康，语言流畅，逻辑清晰，表述基本规范，排版美观大方，教学流程图科学合理。 温馨提示： 1.凡是提交作业的同学都要参与互评，否则将扣除50%的分数； 2.没有按时提交作业的同学不具备互评作业的资格； 3.由于本课程学习对象多元，比如A是在职教师，他完成的作业也是根据自己教学实践的原创结果，所以其他同学请勿误判。