关于儿童在游戏时的表情，正确的说法是（）

A.茫然发呆

B.平和轻松

C.专注认真

D.夸张变形

下列关于睡惊症的说法，正确的是(  )

  A．患者表现为在睡眠中突然惊叫、哭喊、骚动、或坐起，双目圆睁，表情恐惧，大汗淋漓

  B．患者有定向障碍。对别人的问话、劝慰无反应，历时数分钟而转醒或继续安睡

  C．患者若转醒，能对发生过程完全回忆

  D．发病原因可能与发烧、遗传、过度疲劳有关

  E．本病多见于儿童，以5～7岁最多

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.表演游戏

A.从左到右五张面部表情,最右边的脸表示最痛

B.从左到右六张面部表情,最左边的脸表示无疼痛

C.面部表情疼痛评定法适用于4岁以上的儿童

D.面部表情最左边的脸表示微痛

E.从左到右六张面部表情,最右边的脸表示很痛

以下关于自闭症儿童的情绪情感特点描述错误的是( )。

A.没有情感

B.无法准确理解他人情绪表情

C.常以问题行为表达自己的情绪

D.难以理解他人的感受

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（ ）。

A.角色游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是()正确的是！

A.倾听患者的诉说和感受

B.将患者当做儿童来对待

C.教给家属暗示治疗的技巧

D.引导患者调试心态

E.避免给患者施加压力

A.茫然发呆

B.平和轻松

C.专注认真

D.夸张变形

患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。初步考虑该患儿的诊断最可能是A、精神发育迟滞

B、儿童孤独症

C、Hdler综合征

D、Rett综合征

E、儿童多动综合征

F、儿童精神分裂症

若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些A、多数患儿智力都较差

B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见

C、孤独症患儿中男孩较为严重

D、绝大多数患儿有癫痫发作

E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现

F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

关于孤独症的病因说法正确的是A、孤独症目前病因明确，是一种遗传性疾病

B、孤独症可能与脑器质性损害有关

C、约有2％～5％患儿伴有脆性X综合征

D、15％～50％的患儿伴有癫痫发作

E、孤独症只发生于社会经济条件较好的家庭

F、孤独症患儿的免疫学检查无异常

孤独症的诊断须与下列哪些疾病作鉴别A、精神发育迟滞

B、儿童情绪障碍

C、儿童精神分裂症

D、儿童多动综合征

E、儿童少年品行障碍

F、先天遗传性疾病

该患儿若曾有癫痫发作，关于其治疗不正确的是A、外剂量氟哌啶醇控制多动和刻板行为

B、普萘洛尔

C、可乐定

D、行为治疗

E、三环类抗抑郁剂

F、认知疗法

对于这类患者，我们该如何指导患儿的家长A、孤独症尚无特效治疗，不要抱什么希望

B、伴发精神障碍时应及时求助于专科医生

C、可尝试应用氟哌啶醇、普萘洛尔、可乐定

D、应强行纠正其反复玩铅笔的动作

E、在特殊生活事件时应给予支持和帮助

F、把他放在正常的孩子中间训练其社会功能

A、转移注意力

B、善用表情

C、一个唱红脸，一个唱白脸

D、用语言禁止幼儿的不当行为