安全谜语猜猜看:保全你我他（词语）--（）

趣味谜语故事：有一家只有三口，哥哥、嫂嫂和一个小姑。

这一天，小姑在门口做活，见一个过路人走来向他问路。小姑就热心地又说又指，路人走了。晚上哥哥回来了，嫂嫂就跟她丈夫说：“你得管教管教你妹妹啊，她总站在门外和过路的男人指指划划，说三道四。”哥哥一听火了，把妹妹找来想打她一顿。妹妹委屈地说：“你打我知晓，背后有人挑;因何出门来，为指路一条。”哥哥听后，才知道错怪了妹妹。

后来有人把这四句话作为谜语，猜一样东西。你知道猜什么吗?

?猜谜语 站着一尺高，睡着一尺阔，我就说破它，你也猜不着。 （打一物）

猜谜语 远看青山青草，近看珍珠玛瑙，我去拿不来，你去也白跑。 （打一自然物）

同学眼中的“我”

【活动过程】

1．老师将纸裁成小纸条发给各位同学．要求大家用生动形象和简练的语言描述班中的一位同学，并写出你对“他”或“她”的小建议。可以从性别、外貌、兴趣、特长、性格特征等多个方面进行描述，也可采用图画、谜语、打油诗等方式进行。描述同学时要注意措辞，尤其不得进行人身攻击。

2．写好后，采用你认为最隐秘、最美观的方式把纸条折叠好，然后投入小木箱内。（活动中，有的同学将纸条折成小仙鹤，有的折成小帆船，有的折成宝塔、小青蛙等。）

3．待全部纸条投入小木箱后，将箱子放在讲桌上。老师开始转动小转盘，转盘停止后，指针指向数字几，对应的小组就推荐一名同学上讲台来，并请这位同学从小木箱中任意抽出一张，当众宣读内容，下面同学猜猜纸条中所描述的“他”或“她”到底是谁。假如大家都猜不出或猜错了，“作者”自愿公布谜底。

问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。