第1题
考题回顾
题目来源:
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目:排球正面上手发球
2.内容:
正面发球技术是排球最基本的也是运用最多的发球方法,正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收腹转体动作带动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,加之运用手掌的推压动作使球呈上旋下行,不易出界,因此它具有较大的攻击性和准确性。
3.基本要求:
(1)设计正面上手发球的教学过程;
(2)讲解“中一二进攻战术”;
(3)自编健美操动作(8个动作以上);
(4)试讲时间不超过10分钟。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?
2.在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么?
第5题
一位教师在对八年级学生进行排球“正面上手发球”教学时,针对在课中有些学生挥臂无力,击球时机和部位不准确,出现“推球”错误等动作现象,试图请两位学生做一次正误动作对比示范(演示)。技术好的那位同学格外“卖力”地完成了正确动作,但原来技术存在错误的那位同学很不情愿地上场展示,使课堂出现了“冷场”,教师非常尴尬。在大家的一再劝说下该生很不情愿地上场了,却又“痛改前非”,在演示中做出来正确的动作,使体育老师教师示错的目的没有达成。
请你依据《体育与健康》课程标准的新理念,以及教育学、心理学的理论,对本案例进行深入的评析,并提出自己的改进建议。
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