在初中阶段，自我意识（）。

此题为判断题(对，错)。

A. 初中生

B. 高中生

C. 大学生

D. 成人期

从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是()

A、提高学生对校园的适应力

B、培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力

C、以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事

D、具备选择专业或职业和克服压力的能力

下列关于中学生品德发展的特点，表述不正确的一项是（ ）．

A.形成道德信念与道德理想

B.自我意识增强

C.品德结构更为完善

D.初中阶段品德发展趋向成熟

A、第一次飞跃大约在一至三岁

B、第一次飞跃是以儿童学会用代词“我”来标志自己为重要特点

C、第二次飞跃是在初中阶段

D、第二次飞跃期是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色与获得社会自我的重要时期

A.培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。

B.提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。

C.培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化

A、小学低年级

B、小学高年级

C、初中二年级

D、高中阶段

小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮（ ）。

A.接受父母教育

B.健全自我意识

C.克服紧张情绪

D.增强自尊自律

A、生理原因

B、心理原因

C、社会原因

D、文化原因

自我意识进入社会自我阶段是在（ ）以后。