下列行为中，属于促进健康的行为的是（）

A、定期体检

B、不滥用药物

C、乘飞机、坐汽车先系安全带

D、发生车祸后能自救、他救

E、在察觉到自己有某种病患时寻求科学、可靠的医疗帮助

A、定期体检

B、不接触疫水

C、饭前便后洗手

D、驾车使用安全带

E、意外事故发生后自救

社区居民王艳，28岁，未婚，独居，为某公司职员，工作紧张。下列对王艳的行为描述中，属于促进健康的行为的是A、缺乏运动

B、经常熬夜

C、A型行为模式

D、节食

E、积极应对负性事件

下列对王艳的行为描述中，属于避开环境危害行为的是A、意外事件的自救

B、经常熬夜

C、A型行为模式

D、定期体检

E、积极应对负性事件

下列对王艳的行为描述中，属于保健行为的是A、意外事件的自救

B、离开污染环境

C、A型行为模式

D、定期体检

E、积极应对负性事件

社区居民王艳，28岁，未婚，独居，为某公司职员，工作紧张。

下列对王艳的行为描述中，属于促进健康的行为的是

A．缺乏运动

B．经常熬夜

C．A型行为模式

D．节食

E．积极应对负性事件

某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是

A．卫生知识均分

B．健康教育覆盖率

C．行为改变率

D．卫生知识知晓率

E．卫生知识合格率

下列选项中，不属于《银行业监督管理法》的立法宗旨和目的的是：

A、为了加强对银行业的监督管理、规范监督管理行为

B、防范和化解银行业风险，保护存款人和其他客户的合法权益

C、促进银行业健康发展

D、确保国有商业银行的优势地位，避免国有商业银行因经营不善而倒闭、破产

下列不属于心理评估的任务的是：( )

A.评估疾病发生、发展及其转归、痊愈过程中的心理社会因素

B.评估生活方式或行为习惯对预防和治疗疾病及促进健康的影响

C.描述疾病特征和表现，作出临床诊断，并进行分类

D.描述个体或群体健康状况

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在某学校进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标

如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标

B、教育目标

C、健康目标

D、态度目标

E、价值观目标

如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的是A、提供怎样戒烟的具体方法

B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望

C、进行意志力培养

D、进行经济限制

E、强化戒烟的行为

在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标

A 完善风险预警机制

B 抑制投资冲动行为

C 实行项目动态监控

D 强化全过程管控

在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A、行为目标

B、教育目标

C、健康目标

D、态度目标

E、价值观目标

在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略

B、政策倡导策略

C、技能发展策略

D、信息传播策略

E、资源策略

如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A、环境支持策略

B、社会策略

C、教育策略

D、资源策略

E、政策倡导策略

如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A、教育目标

B、总体目标

C、行为目标

D、健康目标

E、具体目标

如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事A、提供怎样戒烟的具体方法

B、提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望

C、进行意志力培养

D、进行经济限制

E、强化戒烟的行为