目前有一款应用可实现用智能机弹钢琴，用户只需要点击掉下来的雨点即可合成优美的钢琴曲，此款应用的名字是（）

以下能驳倒“他既会弹钢琴．也会弹吉他”的有( )。 ①他会弹吉他．但不会弹钢琴 ②他会弹钢琴．但不会弹吉他 ③他既不会弹钢琴也不会弹吉他 ④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他 ⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A． 2 项 B．3 项 C． 4 项 D．5 项

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（ ）。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴

②他会弹钢琴，但不会弹吉他

③他既不会弹钢琴也不会弹吉他

④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他

⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（ ）。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他

⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有( )。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴

②他会弹钢琴，但不会弹吉他

③他既不会弹钢琴也不会弹吉他

④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他

⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有( )。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴

②他会弹钢琴，但不会弹吉他

③他既不会弹钢琴也不会弹吉他

④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他

⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A．2项

B．3项

C．4项

D．5项

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有（ ）。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴

②他会弹钢琴，但不会弹吉他

③他既不会弹钢琴也不会弹吉他

④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他

⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

A. 2项

B. 3项

C. 4项

D. 5项

“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。

对领导者来说，学会“弹钢琴”的领导艺术，需要在理论上和实践上正确地认识和掌握的基本问题有()。

A.要全局在胸，抓住本质

B.要从实际出发，抓准抓紧中心

C.要立足整体，通览全局

D.坚持抓住中心带动一般的原则

A.查看图片时， 通过双指开合缩放图片

B.用手机拍照时， 手机快速点击屏幕， 实现连拍

C.弹钢琴软件中， 几根手机同时敲击发音

D.查看图片时， 通过双指旋转图片

学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦找到自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象Afl‘1称之为“瓦拉赫效应”。

根据上述定义，下列体现了瓦拉赫效应的一项是：

A.芭蕾舞班的老师将学得快、跳得好的同学排在前面当领舞，把学得慢、跳得一般的同学排在后面四散当伴舞

B.很多上学时期成绩不怎么样的同学毕业后都找到了一份不错的工作，而成绩较好的同学却较少找到特别好的工作

C. 晓琳不喜欢弹钢琴，但从小就被妈妈要求天天练习，最终还是通关过了钢琴业余十级的考试

D.小星高中分班时上了理科班，但无论怎么努力成绩都在中下水平，最终不得已转到了文科班。短短两个月便考到了全校前十名