对儿童进行社会性方面的测验属于（）

李静今年上小学三年级，父母对她的要求非常严格，每次考试都必须排在班级前5名，否则就要进行各种惩罚，而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较，这让李静感到很烦恼。在这次期中考试中，一心想要考第一名的李静动起歪念作弊，结果被监考老师发现，其科目被记零分。父母知道后对其破口大骂，尽管李静诚恳地承认了错误，但是其父母觉得很丢人，根本不听她的解释，这让李静感到十分伤心。社会工作者张菊了解情况后，决定走访李静的家庭，对李静进行个案辅导。张菊的服务属于（ ）服务。

A．替代性

B．支持性

C．保护性

D．补偿性

李静今年上小学三年级，父母对她的要求非常严格，每次考试都必须排在班级前5名，否则就要进行各种惩罚，而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较，这让李静感到很烦恼。在这次期中考试中，一心想要考第一名的李静动起歪念作弊，结果被监考老师发现，其科目被记零分。父母知道后对其破口大骂，尽管李静诚恳地承认了错误，但是其父母觉得很丢人，根本不听她的解释，这让李静感到十分伤心。社会工作者张菊了解情况后，决定走访李静的家庭，对李静进行个人辅导。张菊的服务属于（）服务。

A.替代性

B.支持性

C.保护性

D.补偿性

李微一家这几年陷入一种特殊的恶性循环。李薇已经连续三年复读初三，李薇平时成绩都非常优秀，可总是在中考前夕提出要休学，要不然就会提出自杀等可怕想法，出现一些自残的行为。‘李薇的父母都在外地打工，自从李薇上初三以来，李薇的母亲就一直陪读至今，父母一直为此事烦恼不已，求助于社会工作者陈芳芳。陈芳芳在先期调查和预估后认为，李薇不参加中考一直要求复读可能有几方面的因素：考学压力、学校人际关系不良、害怕考上高中后母亲离开、希望得到父母的关注等。社会工作者陈芳芳拟订了一些行动方案，其中，( )属于个人层面的社会工作方法的运用。

A．安排李薇参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧

B．与学校联系，增加李薇自我展示的机会，并且鼓励李薇与同学交往的行为

C．协助李薇缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持

D．建议李薇的父母共同教育孩子，鼓励父亲通过电话等其他方式与李薇进行情感联系

E．增加李薇与父母相处沟通的机会，例如假期到父母的工作地探亲等

A.政治性组织

B.正式组织

C.模型维持组织

D.整合组织

A.对"服务对象自决"要有差别化理解

B.重视服务对象的成长经历

C.重视环境的影响作用

D.社会工作者扮演着特殊的角色--保护者

E.儿童的弱小需要社会工作者更多的关心和耐心

A. 无所用心的行为或偶然的行为

B. 平行游戏

C. 旁观行为

D. 单独游戏

E. 联合游戏和合作游戏