下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）

在进行教学设计的基本环节中，下列说法不正确的是：

A. 教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是（ ）

A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会

B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力

C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力

D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是（ ）

A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会

B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力

C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力

D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

下列关于校园网的说法正确的是。

A.校园网不是一个应用产品，而是一个网络操作系统

B.校园网只能在学校范围内使用

C.校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络

D.每个学校都可以建立自己的校园网，校与校之间的资源可以共享

A.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学

B.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体

C.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性

D.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体