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[主观题]

属于麦克里兰德成就动机观的是()。

A. 高成就动机者能积极地全力以赴地完成某种困难的任务,并获得成功

B. B.社会成员的成就动机水平的高低,关系到社会经济与科技发展的速度快慢

C. C.人们在完成任务时,都同时存在着争取成功和回避失败两种行为趋向

D. D.人们参与学习活动,并非只是使成就需要得到满足

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更多“属于麦克里兰德成就动机观的是()。”相关的问题

第1题

简述麦克里兰德的成就动机观及意义

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第2题

麦克里兰德使用的成就动机测量方法是()

A.主题统觉测验

B.成就动机量表

C.实验法

D.罗夏墨迹测验

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第3题

麦克里兰德认为,成就动机与经济发展没有关系。()
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第4题

简述麦克里兰德和阿特金森的成就动机理论的主要内容。
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第5题

麦克里兰德关于成就动机的观点有()

A.主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具

B.成就动机分为掌握目标和成绩目标

C.一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平

D.儿童的成就动机与父母的教养方式有关

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第6题

属于麦克里兰德成就动机观的是()

A.高成就动机者能积极地全力以赴地完成某种困难的任务,并获得成功

B.社会成员的成就动机水平的高低,关系到社会经济与科技发展的速度快慢

C.人们在完成任务时,都同时存在着争取成功和回避失败两种行为趋向

D.人们参与学习活动,并非只是使成就需要得到满足

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第7题

成就动机理论的主要代表人物是()

A.麦克里兰德

B.阿特金森

C.布鲁纳

D.斯金纳

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第8题

最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()

A.麦克里兰德的成就动机观

B. 行为主义的强化理论

C. 阿特金森的成就动机理论

D. 韦纳的归因理论

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第9题

最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()

A.麦克里兰德的成就动机观

B.行为主义的强化理论

C.阿特金森的成就动机理论

D.韦纳的归因理论

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第10题

下列不是最早集中研究成就动机的心理学家是()A.阿特金森B.默里C.班杜拉D.麦克里兰德

下列不是最早集中研究成就动机的心理学家是()

A.阿特金森

B.默里

C.班杜拉

D.麦克里兰德

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