将点点滴滴地逐渐积累起来的策略性知识加以归纳整理，使之条理化，系统化，纲领化，形成相互关联的产生式系统，这是策略性知识的（）。

A. 提高供电质量

B. 提高变电站的安全、可靠运行水平

C. 缩小变电站占地面积

D. 提高电力系统的运行、管理水平

A. 教学模式比教学策略更具稳定性

B. 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性

C. 教学模式往往指向局部的教学行为

D. 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

使标准化物件的形式?功能或其他特性具有一致性的原理为（）。

A. 相同原理

B. 一致性原理

C. 统一原理

D. 通用性原理

A. 知识是一种动态化的结构

B. 知识需要不断积累

C. 知识具有内在性和外在性的特点

D. 知识是一种静态化的结构