教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。

A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排 的过程

B.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

C.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。判断对错

关于教育技术的研究内容，下列的理解中，正确的是。()

A、教学设备的选择与使用是教育技术的全部研究内容

B、学习环境的设计不是教育技术的研究内容

C、学习过程和教学资源是教育技术的研究内容

D、学校的教学管理政策是教育技术的研究内容

A.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

C.教育技术以信息技术作为基础

D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

A.教育技术以信息技术作为基础

B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

C.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

教育技术学是一门综合性交叉学科，对其影响较大的理论有：学习理论、教学理论、课程理论、()和系统科学理论。

A．教育技术以信息技术作为基础

B．教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

C．信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

D．教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

A.AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。

B.教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。

C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。

D.从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。

下列有关教育技术的描述中，说法正确的是( )

A 教育技术的侧重点是教师的“教”

B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标

C 教育技术的研究对象是“教学资源”

D 教育技术的基本理论只有教学设计理论