下列是此案例中对学生评价的说法，错误的是（）。

B.学生评价是教学评价的一个重要方面，是给学生排序，证明学生的学习成效，同时也为教师改进教学提供依据

C.评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上，是完善教学系统的重要环节

D.教学评价是一个非常复杂的系统过程，是提高教学效果的重要手段

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D.对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩

E.教学评价需要采用一些用效的技术手段

A. 此量规指标体系与教学目标基本是一致的

B. 此量规各指标间存在交叉现象

C. 此量规只确定了评价指标，没有进行等级的描述

D. 使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用

B、唯禁欲性教育会遏制性活跃学生使用避孕措施，增加他们非意愿怀孕和获得性传播感染的风险

C、唯禁欲性教育认为，禁欲是预防性传播感染和怀孕的最佳措施

D、唯禁欲性教育认为，教育未婚的年轻人学会获得使用安全套或者其他避孕措施是在鼓励他们发生不道德、不健康的性行为，但是这能够控制性传播感染率和怀孕率

B、瑞士在中学阶段实施强制性教育

C、瑞士小学性教育基本目标中包括赋予学生权利，增强学生决策、表达和拒绝的能力

D、瑞士中学性教育的目标之一是希望学生具有判断成年人是否关心他们，是否了解他们的需要的能力

A.评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通

B.定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况

C.要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用

D.不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

A. 重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认识化学问题

B. 使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题

C. 使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响

D. 引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用

A、随机作业成绩合入课程考试成绩的认定时间一般为课程考试结束后的第7天

B、随机作业成绩实施百分制记分,每套作业取5次作业(或所做次数)的最高分记为本套作业的最终得分,所有作业的平均分为本课程作业的最终得分

C、随机作业折合计入期末总成绩的作业成绩,占课程总成绩的20%

D、每套随机作业由作业系统从题库中自动随机组卷