从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别？（）

在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑?()

A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

D、恰当使用信息技术

E、活动要求表述清楚

( )的评价一般从教学设计方案、多媒体教学资源和教学设计单元包三方面考虑。

A. 教学方法

B. 教学设计成果

c. 教学策略

D. 教学模式

CAI课件是一种具有一定教学功能的计算机软件，应以()思想和方法为指导进行开发。

A、教学设计

B、软件工程

C、教育学

D、计算机辅助教育

A、以系统为中心的设计

B、以课堂为中心的设计

C、以课件为中心的设计

D、以产品为中心的设计

将学员特点、学习内容和开展教学设计所设计的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素。加以综合考虑。统筹安排。它体现的是（ ）的主要优势。

市政道路及管线设计软件，属于计算机（ ）

A. 辅助教学

B. 辅助管理

C. 辅助制造

D. 辅助设计

将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（ ）的主要优势。

A.迪克模型

B.肯普模型

C.加涅模型

D.布里格斯模型

市政道路及管线设计软件，属于计算机( )。

A．辅助教学

B．辅助管理

C．辅助制造

D．辅助设计

从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当?( )

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握

B.进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

A. 为教学实践活动提供指导。

B. 为教学设计的实践提供直接的指导。

C. 为教学管理决策提供指南和依据。

D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。