（）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

教师的知识素养包括：政治理论修养、精深的专业知识、广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。()

此题为判断题(对，错)。

A.教师要有一定的课程开发能力

B.教师要有良好的语言表达能力

C.教师要有一定的组织管理能力

D.教师要有一定的学术研究和教学研究能力

E.教师要不断接受新知识以增长专业能力

教师的专业知识素养包括()。

A.宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识

B.较强的组织管理能力

C.精深的学科知识

D.精湛的语言表达能力

E.广博的科学文化知识

培训教师的选配标准包括（ ）。

A．具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

B．具有培训授课经验和技巧

C．具有良好的交流与沟通能力

D．善于在课堂上发现问题并解决问题

E．拥有培训热情和教学愿望

（ ）是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法，能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.教学决策训练

D.反思教学经验

技术环境下，教师专业发展的过程包括几个方面?

A.知识的获取

B.知识的管理

C.知识的应用

D.知识的分享

教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用，表现在()

A. 形成教师专业成长驱动力

B. 构建知识共享、交流互动模式

C. 反思交流产生头脑风暴，形成新思路

D. 基于社区的规范化管理与评价激励，形成个人发展约束力

培训教师的选聘标准包括（ ）。

A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

B.具有培训授课经验和技巧

C.具有良好的交流与沟通能力

D.善于在课堂上发现问题并解决问题

E.拥有培训热情和教学愿望