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把教育技术划分为()、管理和评价等研究范畴。

A.设计

B. 开发

C. 利用

D. 整合

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第1题

教育技术可划分为设计、开发、利用、管理和评价五个研究范畴。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

以下哪个是教育技术的研究范畴()。
A、设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践

B、现代教育理论和现代信息技术

C、教学过程与教学资源

D、优化课堂教学

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第3题

教育技术的管理范畴可分为()、()、()和()四个子领域。

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第4题

下列哪几项属于教育技术的研究范畴()?
A.资源的开发

B.教学的设计

C.资源的评价

D.资源的应用

E.资源的管理

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第5题

教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是()。
A、协同作用的

B、线性的

C、顺序排列的

D、互为倒置的

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第6题

教育技术的基本范畴主要包括()等五个方面
A.设计,开发;资源;共享;评价

B.设计,开发;资源;利用;评价

C.设计,开发;资源;共享;利用

D.设计,开发;利用;管理;评价

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第7题

教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论。()

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第9题

教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。()

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第10题

教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心,主要包括两大基本内容:一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法,即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

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