多动症的儿童与一般顽皮的学生不同，表现为（）

据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩都有同样的感受：班上女孩很出色，而自己却得不到老师的重视。专家认为，这是因为小学阶段男孩和女孩生理和心理不同的发育特点，以及小学校中单一的评价机制导致的。

济南市的多家小学中，女孩学习成绩优秀的往往比男孩多，当班干部的也比男孩多，待人接物上更比男孩成熟。小学教育中男孩为什么会落败呢?山师大生命科学学院的崔希云教授认为，这与男女孩不同的生理发育特点有很大关系。

她指出，一般女孩8岁即进入青春期而男孩要到10岁。男孩在生理上晚发育两年导致其心理上不如女孩成熟；老师布置任务时，男孩往往不像女孩那样专注，所以不像女孩那样能将老师交代的事办好。

崔教授举例说，比如写字，属于精细操作，需要神经发育完善才能完成，而男孩的神经发育也比女孩晚。

除了生理发育特点的不同外，不少专家认为男孩在小学中表现得不如女孩，还与中国目前小学的教育评价体制有很大关系。山东省千佛山医院心理咨询室的王馥玲主任认为，男孩生性调皮好动，而女孩则文静听话，而老师喜欢的往往是听话的孩子。

——中新网(2005.11.7)

A. 喜欢玩耍

B. B.注意力不集中

C. C.智力较差

D. D.喜欢看电视

E. E.常有不自主的肢体抽动

此题为判断题(对，错)。

按DSM-Ⅳ标准，儿童多动症患病率为

A、1%～3%

B、3%～5%

C、5%～7%

D、7%～9%

E、9%以上

A、精神发育迟滞

B、儿童孤独症

C、儿童焦虑症

D、学习困难与品行障碍

A、发育水平

B、身高

C、体重

D、家庭条件

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

A、喜欢玩耍

B、注意力不集中

C、智力较差

D、喜欢看电视

E、常有不自主的肢体抽动

简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具体表现？