一些影响教师心理健康的因素包括（）

A.学校的管理和教学

B.学校环境

C.同学因素

D.教师因素

心理健康教育模式中人的因素包括教师和学生。()

A、社会地位和经济地位低

B、福利待遇和工作环境差

C、教师的社会期望高

D、工作量大，工作责任重，工作竞争强

案例四：

一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。

案例介绍：求助者在一家公司工作了十余年，丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习成绩优异，近两年公司效益差，一直没有涨工资，求助者的父亲----癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为父亲的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近两个月，开始担心母亲及其他家人的身体健康，又担心自己失业，担心自己失业后丈夫----心，又想到儿子上大学后要面临工作就业和婚恋等诸多困难，自己如何才能应付···经常头痛、心慌、胸闷、烦躁、坐立不安，半夜醒来经常是一身大汗，睡不着觉。就只好起来在房间里走来走去，既影响家人休息，也引起楼下邻居的不满，曾几次-----没有明显-质性疾病，明明知道没有必要担心这些事情，但自己难以控制，主动寻求心理帮助。

44、该求助者产生心理问题的可能原因包括()。

A.44岁女性

B.人格明显障碍

C.失业无收入

D.父亲身患癌症

案例四：

一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。

案例介绍：求助者在一家公司工作了十余年，丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习成绩优异，近两年公司效益差，一直没有涨工资，求助者的父亲----癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为父亲的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近两个月，开始担心母亲及其他家人的身体健康，又担心自己失业，担心自己失业后丈夫----心，又想到儿子上大学后要面临工作就业和婚恋等诸多困难，自己如何才能应付···经常头痛、心慌、胸闷、烦躁、坐立不安，半夜醒来经常是一身大汗，睡不着觉。就只好起来在房间里走来走去，既影响家人休息，也引起楼下邻居的不满，曾几次-----没有明显-质性疾病，明明知道没有必要担心这些事情，但自己难以控制，主动寻求心理帮助。

42、为形成初步诊断，咨询师需要明确的问题包括求助者()。

A.社会功能是否完好

B.情绪反应对象有无泛化

C.心理问题持续的时间

D.心理问题与现实因素的关系

决定教育性质的根本因素是_____________。

22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。

29．班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。

30．主张"有教无类"的古代教育家是_______________。

31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。

32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。

33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。

34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。

35．教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。

36．师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是____________的关系。

一般资料：求助者，女性，44岁，已婚，公司职员。 案例介绍：求助者在一家公司工作了十余年，丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习成绩优异，近两年公司效益差，一直没有涨工资，求助者的父亲----癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为父亲的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近两个月，开始担心母亲及其他家人的身体健康，又担心自己失业，担心自己失业后丈夫----心，又想到儿子上大学后要面临工作就业和婚恋等诸多困难，自己如何才能应付···经常头痛、心慌、胸闷、烦躁、坐立不安，半夜醒来经常是一身大汗，睡不着觉。就只好起来在房间里走来走去，既影响家人休息，也引起楼下邻居的不满，曾几次-----没有明显-质性疾病，明明知道没有必要担心这些事情，但自己难以控制，主动寻求心理帮助。 对该求助者还需要了解的资料包括()。A.躯体检查结果

B.人格特点

C.以往咨询经历

D.婚姻状况

该求助者的症状包括()。A.担心

B.焦虑

C.失眠

D.恐惧

为形成初步诊断，咨询师需要明确的问题包括求助者()。A.社会功能是否完好

B.情绪反应对象有无泛化

C.心理问题持续的时间

D.心理问题与现实因素的关系

该求助者伴随的生理症状包括()。A.夜醒出汗

B.睡眠困难

C.心慌胸闷

D.焦虑烦躁

对该求助者的初步诊断是()。A.焦虑神经症

B.严重心理问题

C.可疑神经症

D.精神病性问题

该求助者产生心理问题的可能原因包括()。A.44岁女性

B.人格明显障碍

C.失业无收入

D.父亲身患癌症

该求助者“睡不着觉就只好起来在房间里走来走去”，可能属于()。A.冲动行为

B.紧张症性综合征

C.刻板行为

D.精神运动性不安

根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者病程评分为()。A.1分

B.2分

C.3分

D.4-5分

对该求助者比较合适的咨询方法包括()。A.放松训练

B.阳性强化法

C.冲击疗法

D.合理情绪疗法

在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者()。A.寻找生物学原因

B.建立积极认知

C.明确心理学原因

D.培养健康人格

该求助者目前最主要的心理问题是()。A.头痛失眠

B.焦虑不安

C.心慌胸闷

D.郁闷绝望

该求助者心理问题的特点包括()。A.指向未来

B.指向现在

C.内容固定

D.内容漂浮

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

一般资料：求助者，女性，35岁，教师。

案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想于好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，教学成绩突出，经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术，术后恢复良好，半年前学校体检，未见明显躯体病症。

在该案例中求助者出现的躯体症状包括( )。

A．疲惫不堪

B．情绪低落

C．出汗失眠

D．效率下降

一般资料：求助者，女性，35岁，教师。

案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想于好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，教学成绩突出，经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术，术后恢复良好，半年前学校体检，未见明显躯体病症。

在该案例中求助者出现的躯体症状包括( )。

A．疲惫不堪

B．情绪低落

C．出汗失眠

D．效率下降

影响教师心理健康的因素有哪些?