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信息计量学的逻辑发展过程一般认为是（）

A.统计书目学→文献计量学→科学计量学→信息计量学

B. 统计书目学→科学计量学→文献计量学→信息计量学

C. 科学计量学→统计书目学→文献计量学→信息计量学

D. 文献计量学→统计书目学→科学计量学→信息计量学

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第1题

黑格尔在《逻辑学》一书中认为认识发展过程呈现圆圈式螺旋式曲线。()

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第2题

教学过程是一种特殊的( )

A．心理过程

B．信息过程

C．逻辑过程

D．认识过程

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第3题

笛卡尔认为旧的逻辑学的局限性是（）？

A.旧逻辑是建立在神正论上的逻辑

B.旧逻辑的逻辑起点并不可靠

C.旧逻辑无法认识人自身主体性

D.旧逻辑无法获得新知识

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第4题

经济学家依据逻辑思维，结合计量经济学技术，设计了国家风险的计量模型，其中包括（ ）。

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第5题

信息综合加工可以通过哪些方式实现的?()

A统计学信息学

B逻辑学

C信息学

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第6题

经济学家依据逻辑思维,结合计量经济学技术,设计了国家风险的计量模型.其中包括（ ）。

A.多重差异分析

B.逻辑分析

C.政治不稳定分析

D.以上都是

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第7题

经济学家依据逻辑思维,结合计量经济学技术,设计了国家风险的计量模型.其中包括（ ）。

A.多重差异分析

B.逻辑分析

C.政治不稳定分析

D.以上都是

点击查看答案

第8题

经济学家依据逻辑思维，结合计量经济学技术，设计了国家风险的计量模型，其中包括( )。

A．多重差异分析

B．逻辑分析

C．政治不稳定分析

D．以上都是

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第9题

经济学家依据逻辑思维，结合计量经济学技术，设计了国家风险的计量模型，其中包括( )。

A．多重差异分析

B．逻辑分析

C．政治不稳定分析

D．以上都是

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第10题

试简述社会学研究的逻辑过程。
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