此患者目前最主要的护理问题为（）

目前主要采取何种治疗措施（）

A. 吸氧

B. 胸膜腔穿刺抽气

C. 输液

D. 胸膜腔闭式引流

E. 手术治疗

此患者发病最常见的原因是（）

A. 肺结核

B. 肺脓肿

C. 弥漫性肺气肿

D. 吸烟导致的剧烈咳嗽

E. 胸膜撕裂或肺大泡破裂

男性，24岁，既往体健。1周前因车祸造成多发性骨折住院治疗。两天前突然出现呼吸困难，不伴发热、咳嗽、咳痰。查体：患者烦躁不安，大汗，呼吸频率38次/分，口屑发绀。双肺闻及少量湿性啰音。面罩吸氧无改善，呼吸困难进行性加重。血氕分析示PaO240mmHg，PaCO230mmHg。胸片示双肺纹理增重、模糊。此患者最可能并发( )

A、急性呼吸窘迫综合征

B、肺部感染

C、支气管哮喘

D、张力性气胸

E、Ⅱ型呼吸衰竭

患者，女，20岁，因车祸挤压伤住院，第2天自感头痛、头晕，呼吸费力，尿量每小时少于17ml，应考虑其危险是

A.ARDS

B.ARF

C.血容量不足

D.MODS

E.心功能不全

一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格．自尊心较强。容不得失败。

该求助者的躯体症状主要包括( )。

A．失眠

B．消瘦

C．疲惫

D．头痛

男性，26岁，性格内 向、孤僻，为人老实，懦弱，5天前因看到小妹意外车祸死亡，顿时浑身发抖，号啕大哭。少顷，不认识亲人，并喊“妹妹，你不能死……这是什么地方……”言语不连贯。晚间服用镇静药后，方可入睡，次日醒来，表现安静，但神情茫然，双目直视，无任何情绪反应，生活需人协助，无欲无求状。如果患者住院2周后，接触自然，交谈切题，中肯，知道妹妹已遭车祸死亡，但不能回忆住院前后的过程，你考虑患者当时存在A、分离性遗忘状态

B、谵妄状态

C、梦游状态

D、神游状态

E、选择性遗忘状态

该患者最可能的诊断为A、癔症

B、急性应激反应

C、精神分裂症

D、抑郁发作

E、惊恐发作

如果患者在事发3个月后兴趣减退，感到与周围有疏远感，并感到妹妹出车祸的情景就像过电影一样，经常突然出现在脑海里，不能自拔。最可能的诊断是A、适应障碍

B、抑郁发作

C、分离性障碍

D、幻觉状态

E、创伤后应激障碍

患者，男性，42岁。因车祸受重伤被送去医院急救，因没带押金，医生拒绝为患者办理住院手续，当患者家属拿来钱时，已错过了抢救最佳时机，患者死亡。本案例违背了患者的()。

A.享有自主权

B.享有知情同意权

C.享有保密和隐私权

D.享有基本的医疗权

E.享有参与治疗权

男性，30岁。因车祸受伤，急诊至医院。见右股部中段明显肿胀、青紫，患处有假关节活动(异常活动)。X线检查示右股骨干中段粉碎性骨折。其他检查未见明显异常。急诊科护士为他做的最有价值的工作是A、夹板临时固定

B、传呼医师来处理

C、给服用止痛药

D、提供一张床铺

E、送去一杯水，做好安慰

早期应首先注意观察的并发症是A、内脏损伤

B、休克

C、感染

D、骨筋膜室综合征

E、愈合障碍

住院后行牵引术，正确的护理是A、保持床体向右倾斜

B、保持床体向左倾斜

C、保持床体平置

D、保持床尾(足端)抬高

E、保持床头(头端)抬高

方案设计一：

郑先生，47岁，几年前因车祸而瘫痪，情绪十分低落，感到自已是家庭的拖累，有轻生的念头。其妻在一家国营企业上班，早出晚归，十分辛苦，全家人的生活主要靠妻子的收入维持。其儿子正在读高二。郑先生平时白天由母亲照顾，晚上由妻子照料，但其母亲已是七十岁高龄，身患高血压与糖尿病，近期发病住院，家里变得一团糟。请根据上述情况为郑先生设计一份服务方案。

A．患者享有基本的医疗权

B