《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“消化和吸收”的具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程．同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。

依据上述材料，确定本节课的教学策略。

下列关于人体消化系统及消化过程的叙述，正确的有

A.小肠是吸收食物营养的主要部位

B.消化过程包括机械性消化和化学性消化

C.消化系统分为消化管和消化腺两大部分

D.消化系统的主要功能是消化食物、吸收营养和排出食物残渣

《普通高中生物课程标准（）直接呈现了相关知识，目的是让学生阅读和分析图片和文字信息，描述人体消化系统的组成并概述食物的消化和营养物质的吸收过程。探究活动“探究暴食暴饮引起消化不良的原因”，是教材中的第四个探究，重在指导学生根据教材中的提示“制定探究计划”，学生需通过讨论，确定探究主题、探究方法、材料用具、实施步骤等，具有一定难度。这个探究活动，可使学生进一步体验探究学习的一般过程和方法，懂得消化系统的卫生保健常识，促进学生养成良好的饮食习惯，关注自身的健康和发展，形成关爱别人，热爱生活的情感。依据以上内容确定本节的教学重难点，并设计一个教学过程

关于注射剂的叙述中，错误的是：

A．注射剂是指药物制成的供注入体内的灭菌液、乳状液和混浊液以及供临用前配成溶液或混悬液的无菌粉末

B．注射剂按分散系统可分为四类：溶液型注射剂、注射用无菌粉未、混悬型注射剂和乳剂型注射剂

C．注射剂的给药途径有静脉注射、肌内注射、皮下注射和皮内注射四种途径

D．注射剂的生产较较其他剂型要求严格，生产费用大，价格也较高

E．注射剂直接注入人体组织或血管，不需经过吸收阶段，故不受消化液及食物的影响

A、放射性气体可被呼吸道吸收

B、某些放射性元素可通过皮肤进入人体

C、被放射性沾污的食物、水等可被消化系统吸收

D、放射性元素通过伤口进入人体，吸收率取决于放射性核素的化学特性

什么是消化吸收？消化系统由哪些器官组成？

A.蛋白质的最终消化产物是氨基酸

B.人体消化和吸收的最主要场所是胃

C.食物中的无机盐可以被直接消化吸收

D.食物中的粗纤维不能被人体消化吸收

下列对消化和吸收概念的叙述，错误的是 （ ）

A．消化是食物在消化道内被分解为小分子的过程

B．消化可分为机械性和化学性消化两种

C．小分子物质透过消化道粘膜进入血液循环的过程称为吸收

D．消化与吸收是两个相关的过程

E．消化主要在胃中完成，吸收主要在小肠完成