讲授模式的构成形式是（）。

训练模式的构成形式是( )。

A．辅导一讲授一点评一练习

B．讲授一练习一辅导一点评

C．辅导一练习一点评一讲授

D．讲授一辅导一练习一点评

下列构成犯罪的是( )。

A.以制作资料、发布信息、当面讲授等方式宣扬恐怖主义、极端主义的

B.明知是宣扬恐怖主义、极端主义的物品、图书、音频视频资料而大量持有，拒不接受检查的

C.在公共场所穿着、佩戴宣扬恐怖主义、极端主义服饰、标志的

D.煽动实施恐怖活动的

A.理论依据

B.教学目标

C.教学内容

D.教学方法

E.操作程序

F.实现条件

导入技能 填空题 物理课堂导入技能的含义是指教师在讲授---1---时利用各种教学媒体,创设---2---,激发学生---3---,启迪学生思维,集中学生注意力,建立---4---的一类教学行为。 导入技能的功能有:使学生很快进入学习准备状态、---5----、形成学习学习动机、---6---,激发学生学习兴趣。 导入技能的构成要素:---7---、激发学习兴趣、激发认知需要、形成学习动机。 导入的类型有:---8---、经验导入、实验导入、---9---、直观导入、故事、事例导入、悬念导入。 经验导入是从学生的---10----和熟悉的信息资源出发,通过描述式的讲授、提问等方式引起学生---11---,或者通过演示再现生活经验,从而引导学生动脑思考发现问题的导入方法。 设疑导入是在学习过程中,设置一定难度的---12---,提出一些有趣的问题,激发起学生想要了解该问题的---13---,进而导入新课。 故事、事例导入是以生活中所熟悉的实例或报纸上的---14----、历史故事、---15----上的示例设置学习情境的一种导入方法

建构式互动教学模式是由( )与小组活动两个基本的教学方式构成的互补性结构。

A.集体教学

B. 自主学习

C. 个别教学

D. 独立学习

教学模式由教学理论、教学目标、教学内容、( )和操作程序构成。

A．师生合作

B．教学手段

C．教学方式

D．教学途径

教学方法是构成教学方式的基本单位。()

A.组织的产品说明会，有证据证明其讲授内容构成严重销售误导的

B.在宣传资料、培训课件或产品说明会中，恶意诋毁同业声誉，造成恶劣影响的

C.发现销售人员有销售误导行为，不制止并采取措施消除影响，放任销售误导行为继续进行的

D.发现保险消费者受到销售误导，不及时采取有效措施维护消费者合法权益，导致群体事件发生或者媒体负面报道，严重损害行业形象的

A.教学手段

B.理论与实践

C.教学设计

D.技能训练

A、内容型、形式型、方法型和综合型

B、内容型和模式型

C、形式型和模式型

D、方法型和综合型