Which of the following statements is true according to the passage?
A.Adopted children recommend that they be told about the adoption by adoptive parents.
B.Experts all agree that telling the child too early about the adoption may confuse them.
C.Some experts hold that the adopted child should be kept in the dark as long as possible.
D.Parents should not discourage the adopted child from talking about the process of adoption.
第1题
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)的字句写在对应栏内。
【说明】
下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式
sinx=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+…+(-1)n×x2n+1/(2n+1)!+…
【流程图】
计算并打印sinx的近似值。其中用ε(>0)表示误差要求。
第2题
●试题一
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式
sinx=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+…+(-1)n×x 2n+1/(2n+1)!+…
【流程图】
图4
计算并打印sinx的近似值。其中用ε(>0)表示误差要求。
第3题
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
有数组A(4,4),把1到16个整数分别按顺序放入A(1,1),…,A(1,4),A(2,1),…,A(2,4),A(3,1),…,A(3,4),A(4,1),…,A(4,4)中,下面的流程图用来获取数据并求出两条对角线元素之积。
【流程图】
第4题
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中,文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件,并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。
【流程图】
第5题
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【说明】
下列流程图用于从数组K中找出一切满足:K(I)+K(J)=M的元素对(K(I),K(J))(1≤I≤J≤N)。假定数组K中的N个不同的整数已按从小到大的顺序排列,M是给定的常数。
【流程图】
此流程图1中,比较“K(I)+K(J):M”最少执行次数约为(5)。
第6题
●试题一
阅读下列说明和流程图,将应填入(n)处的语句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
下列流程图用于从数组K中找出一切满足:K(I)+K(J)=M的元素对(K(I),K(J))(1≤I≤J≤N)。假定数组K中的N个不同的整数已按从小到大的顺序排列,M是给定的常数。
【流程图】
此流程图1中,比较"K(I)+K(J)∶M"最少执行次数约为 (5) 。
图1
第7题
阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”,其中句点表示结尾,空格之间连续的字母串称为单词。
[流程图]
第8题
阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
【说明】
已知头指针分别为La和lb的有序单链表,其数据元素都是按值非递减排列。现要归并La和Lb得到单链表Lc,使得Lc中的元素按值非递减排列。程序流程图如下所示:
第9题
阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
设学生某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中,文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图读取该文件,统计出全部成绩中的最高分max和最低分min。
第10题
阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[说明]
下面的流程图实现了正整数序列{K(1),K(2),…,K(n)}的重排,得到的新序列中,比K(1)小的数都在K(1)的左侧,比K(1)大的数都在K(1)的右侧。以n=6为例,序列{12,2,9,13,21,8}的重排过程为:
{12,2,9,13,21,8}
→{2,12,9,13,21,8}
→{9,2,12,13,21,8}
→{8,9,2,12,13,21}
[流程图]
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