A.一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行
B. 集体治理比单个个体治疗效果更佳
C. 以现实环境为导向
D. 记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等
E. 记忆训练活动可明显改善患者记忆力
第1题
A. 应进行综合性康复
B. 重点是改善患者生活自理和参加休闲活动的能力
C. 应充分发挥患者剩余的功能
D. 因人而异,按需康复
E. 以改善患者记忆力为目标
第2题
A、智力减退最突出
B、中晚期后常出现运动功能障碍
C、主要特征是进行性认知功能缺陷
D、老年性痴呆的康复,包括认知康复和运动康复两方面
E、老年性痴呆的康复,每次时间不宜太长,贵在经常,反复操练
第3题
A. 典型的首发征象是记忆障碍
B. 早期以近记忆力受损为主
C. 也可伴远记忆力障碍
D. 远记忆力受损程度往往比近记忆力受损程度较轻
E. 疾病晚期患者有较严重抑郁倾向
第4题
A、及时预测患者的心理问题并进行干预
B、采取暗示性和诱导等方法转移患者转注意力
C、在照护过程中不能使用禁止、命令语言
D、在患者有激越行为发生时,对患者制动或者将患者反锁在房间内
第5题
A、上下床、变换体位时动作宜慢,床边设护栏
B、保持地面干燥,防止摔伤
C、药物交给患者保管,培养按时服药的习惯
D、妥善保管利器,防止患者自伤或伤害他人
E、患者随身携带联络卡
第7题
B.改善患者躯干及四肢肌肉运动.控制及协调能力
C.缓慢的前庭刺激.降低肌强直使全身肌肉松弛
D.设法提高患者能力或改善环境以适应患者日常生活活动
E.教会患者正常运动模式.积极主动地参与治疗
第9题
A. 钩端螺旋体病患者病后可获得以细胞免疫为主的特异性免疫力
B. 钩端螺旋体病可累及全身多个脏器
C. 钩端螺旋体致病与其产生的内毒素样物质有关
D. 钩端螺旋体可进入血液引起钩端螺旋体血症
E. 人主要是通过接触钩端螺旋体污染的水或土壤而被感染
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