关于构音障碍治疗克服鼻音化训练的描述错误的是（）

A．语音训练

B．加强鼻音化的训练

C．吹蜡烛、喇叭、哨子等训练

D．“推撑”疗法

E．克服费力音训练

A.构音改善训练

B.鼻音控制训练

C.语调练习

D.书写练习

E.增强或替换交流系统的应用

A、音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练

B、音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

C、鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练

D、鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

E、呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

A、呼吸训练、音量控制

B、下颌运动功能训练、音量控制

C、音量控制、鼻音控制训练

D、下颌运动功能训练、鼻音控制训练

E、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

A、声门下压力不足

B、软腭咽肌无力或不协调造成

C、喉运动异常

D、吞咽动作无力

E、舌运动减弱

  A．不连贯的音  B．一贯性低，未定型的音

  C．非鼻音  D．不会发的音

  E．伴发音异常的音

A、克服鼻音化

B、音量训练

C、克服气息音

D、克服费力音

E、语调训练

A、说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重

B、不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱

C、以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显

D、元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化

E、发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象

A、声门下压力不足

B、软腭咽肌无力或不协调造成

C、喉运动异常

D、吞咽动作无力

E、舌运动减弱