人类的发展首先表现为人类生命的不断延续。家长应从小对孩子进行（）。

资料：人类历史上，自然灾难一次次发生，带给人类巨大创痛。表达悲伤、抚慰生命，这是人类永远不会枯竭的心灵反应；发挥智慧、规避风险，这是人类作为万物灵长所具有的强大能量。人类的脚步迈向了太空，又要承受自然之于人类的深重影响，包括悲剧性的影响。承受首先意味着我们无法控制灾害，既不可能阻止极端自然灾难的发生，也无法推迟它们的发生，一些自然灾难我们甚至无法做出科学的预测。这正是人类社会及其文明的根本处境，甚至可以说是某种程度上的人类命运。 人类赋予自在的自然以意义，实现自由，成为自然的主宰，但人类亦需意识到自身存在的有限与界限。而正是因为有限，我们才更加深刻地理解存在、美好与善的价值；正是因为地震等灾难显露出的自然界限，促使人类不断反思人与自然的关系，以及人与人、人与社会、人与国家之间的关系。 上述资料中谈到，“人类赋予自在的自然以意义，实现自由，成为自然的主宰，但人类亦需意识到自身存在的有限与界限”。依据这句话的涵义和材料主旨，结合政府责任，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1.参考给定材料，内容充实，结构完整； 2.字数900～1100字

生态区需要准确 “定位” 在我国社会经济的快速发展、人民生活水平不断提高的同时,水资源短缺、水土流失、生物多样性丧失、沙漠化与沙尘暴、酸雨等生态环境问题也在加剧,威胁着我国经济社会的可持续发展.全球也面临全球变化、生物多样性丧失、环境污染等生态危机不断加深的困境。事实说明:我们的发展和资源开发方式还与生态学规律相背离,人与自然还不能和谐共处、协调发展。 现代生态学研究表明,生态系统不仅为人类的生存和发展提供所必需的水、粮食、肉,奶、鱼以及棉花,油料、木材等物质材料,生态系统还具有生命支持服务功能,维系着人类赖以生存发展的地球生命环境。联合国在全球千年生态系统评估中,把生态系统的这些服务功能归纳为四大类:一是产品提供功能;二是生态调节功能;三是文化服务功能,包括生态系统在自然景观、美学价值、文化多样性的形成、音乐、诗歌等创作灵感产生等方面的作用;四是生态支持功能,包括生态系统固定二氧化碳生产有机物质、释放氧气以及提供野生动植物生存繁衍场所的功能。 当前我国以及全球所面临的生态问题与危机的实质就是生态系统服务功能受到损害与削弱,随着科学技术的高速发展,人类具有前所未有的改造世界、改造自然的能力,但人类对生态系统服务功能和对生态系统服务功能依赖性的认识,远落后于我们改造自然能力提高的速度,导致许多先进的科学与技术,如农药等化学品的合成生产技术、大规模森林采伐和资源开发技术等不幸地成为破坏我们生存环境的工具。 不同类型的生态系统以及同一类型的生态系统在不同地区具有不同的生态服务功能。有的地区的生态系统对保障国家或一个区域的生态安全具有极重要的意义,必须得到严格的保护,如北京密云水库集水区的森林具有极重要的水源涵养功能。 通过分析生态系统结构,评价其生态服务功能对保障国家或区域生态安全的作用,开展生态功能区划,明确对保障国家或区域生态安全具有重要作用的生态区,这对指导我国生态建设与生态保护具有重要意义。 1. 根据文意,下列不属于 “全球生态危机不断加深”的原因的一项是（）

A．人类的资源开发方式还与生态学规律相背离。

B．生态系统服务功能受到损害,农药等成为破坏生存环境的工具。

C．人类对生态系统的正确认识远落后于改造自然能力提高的速度。

D．水资源短缺,生物的多样性丧失,沙漠化与沙尘暴等。

A、通过叶片的蒸腾作用，可以降低叶片的温度，避免热害

B、蒸腾作用也是促进烟株根系吸收水分和烟株体内水分循环的主要动力

C、蒸腾作用调节了二氧化碳进入烟株体内，进行光合作用

D、蒸腾作用即水分从植物地上部分以水蒸汽状态向外界散失的过程

以下是关于科学技术的社会作用的一组材料:材料一:马克思曾明确地说“把科学首先看成是历史的有力的杠杆”,科学技术革命是“在历史上起推动作用的革命力量”。材料二:爱因斯坦对科学技术的作用作过深刻分析,他认为:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难 ,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人”。 材料三:技术悲观论认为,科学技术的迅速发展带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”,如人口增长过快、环境污染、生态破坏、资源枯竭、粮食短缺、失业、战争、民族文化的衰退等。克服目前存在的“全球问题”的基本途径就是,减缓或者停止科学技术的进步,甚至回复到不要科学技术的古代社会甚至原始状态,实行经济上的零增长。材料四:美国著名社会学家丹尼尔·贝尔认为,科学技术是社会历史发展中的唯一决定因素,是划分社会形态的主要标志。随着科学技术的发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段和方法。结合材料,回答问题:（）依据材料1说明科学技术的社会作用

以下是关于科学技术的社会作用的一组材料.. 材料1: 马克思曾明确地说“把科学首先看成是历史的有力的杠杆”.. 科学技术革命 是“在 历史上起推动作用的革命力量”。 材料2: 爱因斯坦对科学技术的作用作过深刻分析..他认为..“科学是一种强有力的 工具.. 怎样用它..究竟是给人带来幸福还是带来灾难 ..全取决于人自己..而不 取决于工具。刀子 在人类生活上是有用的..但它也能用来杀人”。 材料3: 技术悲观论认为..科学技术的迅速发展带来了危及地球生命和人类社会的 “全球问 题”..如人口增长过快、环境污染、生态破坏、资源枯竭、粮食短缺、 失业、 战争、 民族 文化的衰退等。 克服目前存在的“全球问题”的基本途径就是.. 减缓或者停止科学技术的 进步.. 甚至回复到不要科学技术的古代社会甚至原始状 态..实行经济上的零增长。 材料4: 美国著名社会学家丹尼尔 贝尔认为..科学技术是社会历史发展中的唯一决 定因素.. 是划分社会形态的主要标志。随着科学技术的发展..科学技术会提供解 决一切社会问题的 手段和方法。 请回答.. ..1..材料1 和材料 2 的共同点是什么.. （）依据材料1 说明科学技术的社会作用

人文主义思想是世界文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料： 材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 ——罗素《西方哲学史》 材料二 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具西方文化特色的人文思想。 ——文池《思想的灵光》 请回答：根据材料三，概括中国近代人文思想形成的历史条件。结合所学知识，指出中国新生资产阶级改造社会的实践活动