天国好像十个童女，五个愚拙，五个聪明的。这个比喻记在哪一卷圣经？（）

土耳其商人和帽子

有一个土耳其商人，想找一个助手协助他经商。但是，他要的这个助手必须

十分聪明才行。消息传出的三天后，有A，B 两个人前来联系。

这个商人为了试一试A，B 两个人中哪一个更聪明一些，就把他们带进一间

伸手不见五指的房子里。商人打开电灯说：“这张桌子上有五顶帽子，两顶是红

色的，三顶是黑色的。现在，我把灯关掉，并把帽子摆的位置搞乱，然后，我们

三人每人摸一顶帽子戴在头上。当我把灯开亮时，请你们尽快地说出自己头上戴

的帽子是什么颜色的。”说完之后，商人就把电灯关掉了，然后，三个人都摸了

一顶帽子戴在头上；同时，商人把余下的两顶帽子藏了起来。待这一切做完之后，

商人把电灯重新开亮。这时候，那两个人看到商人头上戴的是一顶红色的帽子。

过了一会儿，A 喊道：“我戴的是黑帽子。”A 是如何推理的？

过去有一位师傅带了两个徒弟。一天，他想考考他们两个哪一个更聪明一些。他把两个徒弟叫到跟前说：“你们每人拿一簸箩花生去剥皮，看看花生仁是否都有粉衣包着，看谁先回答我的问题。”大徒弟一听，端起簸箩就往家跑，饭也顾不得吃，急忙剥起来。二徒弟没像师兄那样着急，他不慌不忙地端着簸箩走回家。他先对着花生端详了一会儿，然后捡了几个肥的，拣了几个瘦的，拣了几个两个仁的，又拣了几个一个仁、三个仁的，总共也不过一把花生。他把几种不同类型的花生都剥了皮，发现无论肥的、瘦的，一个仁的、两个仁的还是三个仁的都有粉衣包着，就自言自语道：“好了，我都知道了。”大徒弟从早晨一直干到傍晚才把花生剥完，发现花生仁都有粉衣包着。他歇也没歇就去向师傅报告，到那里一看，师弟早已到了。师傅见两个徒弟都来了，就说：“二徒弟先到的，先回答我的问题吧!”二徒弟回答说：“我选了几种花生，发现每种花生都有粉衣包着，所以知道所有花生的仁都有粉衣包着。”大徒弟听了恍然大悟：“还是师弟比我聪明呀!” 试运用归纳推理的有关知识分析为什么大徒弟会说师弟比他聪明呢?

《泾野子内篇》一书中，记载了一位西邻。此人有五子，长子质朴，次子聪明，三子目盲，四子背驼，五子脚跛。西邻对自己的儿子各有安排：“老大质朴，正好让他务农；老二聪慧，正好让他经商；老三目盲，正好让他按摩；老四背驼，正好让他搓绳；老五足跛，正好让他纺线。最终几个儿子都过得很好。你看了这个故事有何感想?

古希腊对公民有两个要求:一个是要有聪明的头,另一个是要有健美的体魄。()

一个人书读得多并不代表这个人一定聪明，还要看他是否能从书本里跳出来，体现了以下哪种思想()?

A、言外之意，得意忘言

B、一闻千悟

C、一寄于画

D、探赜钩深

下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?（ ）

A.思维敏捷

B.聪明过人

C.触类旁通

D.物以类聚

下面关于聪明的说法不正确的是()。

A、聪明是一个自然的优点

B、聪明没有一个良好目的定向

C、聪明不能很快抓到理智活动的优点

D、聪明需要通过实践努力才能成为明智

悬疑故事往往塑造了一个聪明的侦探和一个不怎么聪明的搭档。线索在故事中都有呈现，侦探的搭档常根据线索推断出一个错误的结论，而侦探往往可以从中得到真相。因此，作者塑造一个愚钝搭档的策略是在呈现给读者错误方向的同时，向读者提供一个自己解决悬疑案件的机会。题干信息最有力地支持了下列哪项观点?

A.大部分的悬疑故事都塑造了一个聪明侦探，他可以解决故事中的难题

B.悬疑故事的读者常常可以简单地通过发现侦探搭档推理中的错误来解决问题

C.一些悬疑故事为读者提供了足够的线索，从而让读者可以找出真相

D.故事中侦探的愚钝搭档往往会将错误的线索暴露出来，导致读者猜不出真相

聪明的化装师：一个逃犯进了一位化装师家，逼着化装师为他化装，以便逃出这个城市。化装很成功，连逃犯自己也认不识自己了，但逃犯一走上大街就被捉住了。为什么?

下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象( )。

A.思维敏捷

B.聪明过人

C.触类旁通

D.物以类聚