下列关于法的认识，那个选项是正确的？

B、法理学能提供给人们学习法学的入门知识

C、法理学能提供给人们具体应用法律的知识

D、法理学能锻炼人们的法律思维能力

A.调节职能

B.教育职能

C.认识职能

D.激励职能

A．法律赋予当事人双方的权利可以是对等的，不必完全相同

B．对某外国人给予最惠国待遇，是对诉讼权利平等的践踏

C．法院只强调当事人诉讼权利平等，而没有措施保障，这样违背平等原则

D．法院对国有企业与个人之间的经济纠纷，给国有企业更多的保护，防止国有资产流失，这种做法违反了《民事诉讼法》的平等原则

A.甲误以为买卖黄金的行为构成非法经营罪，仍买卖黄金，但事实上该行为不违反《刑法》。甲有犯罪故意，成立犯罪未遂

B.甲误以为自己盗窃枪支的行为仅成立盗窃罪。甲对《刑法》规定存在认识错误，因而无盗窃枪支罪的犯罪故意，对甲的量刑不能重于盗窃罪

C.甲拘禁吸毒的陈某数日。甲认识到其行为剥夺了陈某的自由，但误以为《刑法》不禁止普通公民实施强制戒毒行为。甲有犯罪故意，应以非法拘禁罪追究刑事责任

D.甲知道自己的行为有害，但不知是否违反《刑法》，遂请教中学语文教师乙，被告知不违法后，甲实施了该行为。但事实上《刑法》禁止该行为。乙的回答不影响甲成立故意犯罪

A．对省级人民政府指定的医院作出的鉴定结论，经法庭质证后认为有疑问，不能作为定案根据的，可以另行聘请省级人民政府指定的其他医院进行补充鉴定或者重新鉴定

B．正在服有期徒刑的罪犯李某在服刑期间，提出自己患有严重疾病，要求监外执行的，需要省级人民政府指定的医院或出具证明文件

C．侦查机关应当将当作证据使用的鉴定结论告知犯罪嫌疑人王某

D．对犯罪嫌疑人冯某的精神病鉴定，由省级人民政府指定的医院进行

A．社会主义法治理念与中国传统法律文化有本质上的区别，-者之间并羌继承关系

B．马克思主义法律观的中国化进程从新中国成立以后才开始

C．社会主义法治理念的提出，解决了建设什么样的法治国家、一如何建设法治国家的重 大课题，标志我们党对建设有中国特色社会主义法治国家的规律和执政党规律有了更深刻的认识

D．“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针的提出实现了马克思主义法律观中国化的第一次重大创新

A、古代法官在执法时“为民请命”与社会主义法治理念的“执法为民”在最深层的本质上并无区别

B、新中国成立以来，马克思主义法律观的中国化进程就开始了

C、社会主义法治理念的提出是我党对中国特色法治建设的规律和执政党规律重新认识的标志

D、“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针是马克思主义法律观中国化进程的一次重大创新

A.检验真理就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度

B.用一种认识去检验另一种认识，达不到检验的目的

C.客观事物本身无所谓正确和错误的问题，不能作为检验认识真理性的标准

D.检验认识真理性的标准是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践

A．法律思维是法律职业主体依据法律对社会事实进行思考、认识所形成的一种思维方式

B．法律思维是一种规范性的思维方式

C．法律思维是抽象的，具体体现在法律解释和法律推理中

D．培养和深化法律思维，有助于保持法律职业的自律和自治

A．社会主义法治理念与中国传统法律文化有本质上的区别，二者之间并无继承关系

B．马克思主义法律观的中国化进程从新中国成立以后才开始

C．社会主义法治理念的提出，解决了建设什么样的法治国家、如何建设法治国家的重大课题，标志我们党对建设有中国特色社会主义法治国家的规律和执政党规律有了更深刻的认识

D．“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”十六字方针的提出实现了马克思主义法律观中国化的第一次重大创新