请将我坐公交车上学翻译成日语。

案例分析二：

“我拿着伤残军人证，竟然不让免费乘坐公交车，还遭受司机的嘲笑和辱骂!”伤残军人谢先生气愤地向同住光荣院的战友们不断抱怨。谢先生自从因革命伤残了一条腿后，牌气就变得十分暴踩，容不得半点侮辱。发生了这件事情后，他的激动情绪也不断感染着周围的其他优抚对象，大家的情绪越来越激动，扬言要冲到公交公司去评理。还要将公交公司告上法庭。

问题：

1．试分析这个现象发生的原因。

2．作为社会工作者，你该如何介入?

阅读下列案例，从行政伦理的角度分析、评论当前拆迁中违背公共利益的现象及成因。

《工人日报》2003年1月13日报道：以房屋拆迁和居民安置为中心的城市拆迁冲突，成为近年来群众上访的一大焦点。国家信访局有关人士说，近三年反映城市建设特别是拆迁安置问题的信件呈逐年上升趋势。假借“公共利益”进行“商业拆迁”，是引发拆迁矛盾的关键。比如。有的城市以“市政动迁”名义，让原住居民搬出后，对其建筑并没有拆除，而是装修一新，改头换面。变成商业用房。这种“迁而不拆”的怪事在一些城市并不鲜见。

从总体上看。城市拆迁改善了城市环境和市民的居住条件。一些拆迁户之所以不满意，“因拆致贫”是一个重要原因。由于大多数居民被安王到城郊，导致生存成本大增，除了购买住房和家用物品外，谋生手段往往也要从头再来，交通、购物、子女入学等都成为不得不面对的棘手问题。而这些问题没有引起一些地方政府的足够重视。南京景明佳园是拆迁户的一个安置地，30多岁的居民杨丛花说：“这里没有学校，我的孩子上初一，只能留在城内原校。从家到学校。大约20公里。孩子每天早晨5点半出门，晚上8点多才到家。我每月只有200元的下岗生活补贴，因离城远，孩子上学坐公交车就要花掉l／3，想就地找工作吧，出了小区，连人影都看不到，哪儿有活干?我的头发都急白了。”像杨丛花这样的居民不在少数。

"我拿着伤残军人证，竟然不让免费乘坐公交车，还遭受司机的嘲笑和辱骂！"伤残军人谢先生气愤地向同住光荣院的战友们不断抱怨。谢先生自从因革命伤残了一条腿后，脾气就变得十分暴躁，容不得半点侮辱。发生了这件事情后，他的激动情绪也不断感染着周围的其他优抚对象，大家的情绪越来越激动，扬言要冲到公交公司去评理，还要将公交公司告上法庭。问题：1.试分析这个现象发生的原因。2.作为社会工作者，你该如何介入？

案例三：

一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。

案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话：

心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？

李某：我，我想上学，最…最近特别害怕。

心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？

李某：我不敢说！

心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。

李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，他们想害我，所以我很害怕！您千万别说是我说的。

心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？

李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？

李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。

心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？

李某：我好好的！您干吗让我上精神病医院啊？

从咨询师“你说的话我会为你保密的”的话可以判定咨询师（ ）。 查看材料

A.真诚承诺

B.通过承诺保密，促进求助者的深度表达

C.随意应对

D.通过咨询技巧，促进心理咨询顺利进行

方案设计一：

某社区矫正机构计划将刑满释放人员的综合管理纳入服务范围。经调查，该社区刑满释放人员中无业者居多，但社区就业资源的利用率却较低。对此，社会工作者对有劳动能力的刑满释放人员进行了访谈，他们对社会工作者说：

“我们这种人是社会的‘渣子’，在里面蹲了那么多年，现在出来还能有啥用，什么都不会，出门坐哪路公交车都搞不定，更别说工作了。”

“到哪里人家都戴有色眼镜看我，犯了一次错误，难道要一辈子受惩罚?”

“现在找工作都得上网，我连电脑都不会用，去哪儿找工作都不知道，哪家单位会要我啊。”

“社区里适合我们的岗位不多，上次去办理就业登记，人家看了我的档案就说，好多人还安排不过来呢，你就慢慢等吧。”

社区提供的职业技能培训，跟也跟不上。再说现在工作，都要政审，我们肯定通不 过的。”

“我大字不识几个，所以要求也不高，工资高点儿，活儿轻点儿，能坐在办公室上班就可以了。”

结合本案例，以促进刑满释放人员就业为目的，从微观、中观、宏观三个层面设计服务方案(只需说明各层面具体目标和服务内容)。

A、zěnme le 怎么 了

B、zěnme 怎么

C、0

D、0

为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐?

A公交车

B私人汽车

C出租车

A、你挤我推，要第一个下车

B、呼救灭火，迅速下车

C、惊慌失措，大喊大叫

D、自救互救

我们在乘坐公交车时应该( )。

A.一拥而上

B.按次序排队上车

C.从车窗爬进去

D.趁着乱挤上车