“五个好”党委

省委十届五次全会强调，各级党委(党组)要切实担负主体责任，主要负责同志要履行好第一责任人职责，各级领导干部要落实“一岗双责”，各级纪检监察机关要承担监督责任。()

此题为判断题(对，错)。

A．劳模

B．首席员工

C．大工匠

2019年，公司的主要发展思路是：认真贯彻中央精神和上级要求，积极落实油田党委和油田的安排部署，紧紧咬住转型发展一条主线，聚焦数字油田、网络安全两项业务，继续深入打好科技、市场、服务三大战役，开展()业务流程再造，加快技术创新和产品研发，全面打造油田信息化综合服务平台。

A五项

B六项

C七项

过去五年，是我区全面从严治党深入推进的五年。我们坚持好干部标准和重视基层导向，培养、选拔一批优秀干部，严肃( )，圆满完成街道党委换届。

A、“六严禁”

B、“七严禁”

C、“八严禁”

D、“九严禁”

求助者：我丈夫去年6月份退休了，退休前是党委书记。以前在单位时大家都围着他转，但退休以后身边的人好像一下子就都消失了。去单位办事，以前的下属对他的态度也冷冰冰的。他特别失落，每天都宅在家里，吃饭没胃口，睡觉也不踏实。我们曾建议他发挥文艺特长帮助社区开展一些活动，可他不愿意。看着他每天浑浑噩噩的样子，我们怕他出问题，就教他学会用微信，让他多关注以前的朋友。去年十一，他和几个初中同学联系上了，其中的一个女同学小时候还和他住一个院子。自动他们联系上以后，他就隔三差五往外跑，西服革履的，说是和大伙聚会。回家后就抱着手机聊微信，一边聊还一边乐，有时候夜里还藏在被窝里聊。最初他还让我看看聊什么，后来就不再让我们动他的手机了。

心理咨询师：您知道他在微信里都和谁聊天，聊的都是什么内容吗?

求助者:我偷偷看过他的微信，最初是和几个人聊，到后来基本上都是和那个狐狸精聊。

心理咨询师：哪个狐狸精?

求助者：就是那个住一个院子的女同学。聊得内容简直肉麻四了，我们从结婚到现在，他从没对我说过这样的话。

心理咨询师：您是不是觉得他一定是出轨了呢?对这件事您是怎么处理的?您的儿子、儿媳知道这个情况吗?您还对其他人谈过这件事情吗?

单选：1、心理咨询师在上述最后依据谈话中的提问属于()。

A.多重性问题

B.选择性问题

C.解释性问题

D.修饰性反问

多选：2、以上谈话反映出心理咨询师()

A.没有做到价值中立

B.没有对求助者积极关注

C.急躁和没有耐心

D.没有与求助者充分共情

求助者：我觉得他一定出轨了，但他死不承认，说是男女间的正常交往。我每天被这个事情搞的心理交瘁，怕一个和睦的家庭被外人给毁了。

心理咨询师：我明白您的意思了。如果您愿意，我想与您的儿子和儿媳单独谈谈，您看可以吗?

求助者：可以。

心理咨询师：谢谢!我和您今天就谈到这儿，我们下周还是这个时间继续咨询。您先休息一会儿，我向您的儿子、儿媳再了解点情况。

五、案例分析题 【A、B校长的不同选择】 2017年5月，在重庆宾馆举行的西部高校校长工作研讨会上，四川某大学A校长和重庆某大学B校长碰巧住在同一客房，由于语言比较接近的原因，两位校长感觉很投缘，天南地北的聊了起来。A校长向B校长摆谈了一下自己的日常生活。A校长所在大学无论在教学科研，还是在学科建设等方面在西部地区都可谓是一流的。照常理来讲，A校长一定繁忙得连回家都顾不上，可是事实却刚刚相反，A校长工作安排的有条不紊，个人生活也是丰富多彩。 高校改革后，实行党委领导下的校长负责制，A校长能很好的跟党委书记协调工作，党务的事情就由自己配合党委书记协调完成，而把主要精力放在学校的学科建设、教学科研、行政管理等主要方面。A校长在学校内部建立了合理的组织结构。在直线指挥系统内，职权按学校，二级学院，三级学院科室层层封授，逐级下达指令，实行分级管理。在职能系统内，职能管理人员充当直线指挥人员的参谋，各职能部门或单位对下级机构进行业务指导，然而无权指挥。相应的权责关系则以制度形式予以确认。为了避免“高处不胜寒”的现象，学校专设“校长信箱”，同时也在网站上开通了校长信箱，即时解决广大教职工提出的问题。A校长经常深入基层了解工作，如经常深入课堂了解教学动态，通过走动式管理了解行政人员的办公效率等，除非发现有重大问题，一般他不会发表任何意见。他认为同企业一样，学校的发展不能强调个人的作用，而要发展领导班子的整体功能，促成管理现代化，事必躬亲并不是一件好事。仅仅一年时间，A校长所在学校各方面的工作都上了一个台阶。A校长除了工作，还非常重视家庭生活，每个星期都要和妻儿聚在一起享受生活的乐趣。 听到这里，B校长不禁流露出了羡慕的眼光，自叹道“作为一个校长，你的学校突飞猛进地发展，你的个人生活又是如此的丰富多彩，真实让我羡慕啊！想想我的你工作和生活，真实十分繁忙，毫无头绪。”B校长也情不自禁地讲起了自己繁忙的生活。B校长为学校可谓是“殚精竭虑”、“废寝忘食”。经常刚刚坐到饭桌上，手机就响了，三口两口扒饭下口，就急匆匆地走了。他每天工作十五六个小时，从不午睡，每次出差，都是利用旅途小憩，到达目的地立即开始工作。即使是这个样子，B校长仍觉得有做不完的事。正与A校长聊得起劲时，B校长的手机响了，是学校的一名教师打来电话，告知在学校期中教学检查中，他受到学生不公正的评价，希望校领导能够彻查此事，还他一个公平。B校长觉得教师的事无小事，于是，他不惜花费自己的电话费并用了近半个小时来安慰这位老师，同时向他表示学校一定会仔细调查事情的原委。B校长又继续与A校长的谈话。他说道，他害怕自己身在高处不能真实的了解许多事情，所以他经常都要下基层去检查工作，可是一旦下去后就脱不了身，通常来讲半天就耗费过去了，上午的工作只好挪到下午去做。因为许多老师、行政人员都很相信他，会向他反映很多学校存在的问题，他都会一一用笔记录下来，从不让秘书代劳，然后再打电话通知相关部门希望他们及时解决。此后，他还会经常打电话给相关部门询问事情进展。 【问题】 1.从管理者角色与技能角度来看，你认为为什么A校长可以如此轻松地应对工作而且成绩卓越，而为什么B校长如此繁忙却未见成效呢？ 2.你认为B校长在今后应该怎样开展工作？ 3.本案例对你的启发有哪些？

2.“土里来，风里去，下班没准点，吃饭没着落，提拔没希望，工作没激情……”这曾是乡镇党员干部的真实写照。

为切实提高乡镇党员干部为民干事的创造力，吴忠市以加强组织管理和自我管理为抓手，狠抓教育管理，促使广大党员干部自觉“充电”。全市先后累计举办各类培训班110多场次，培训乡镇党员干部14500多人次，有效提高了党员干部凝聚群众、带领群众、服务群众的综合素质。同时，各乡镇以目标管理责任制为主线，将服务三农、包村入户、限时办结、责任追究、民情日记等制度打包捆绑、串联起来，通过“年初承诺、年中述诺、年末考诺”，激发了为百姓服务的内存驱动力。据统计，五年间全市乡镇党委、职能站所、党员干部共承诺事项13363件，兑现12695件，兑现率达到了95%。

考核评价是乡镇党员干部管理的一个难题。有些地方存在着很大的随意性，有干与不干一个样、干好干坏一个样的现象。吴忠市探索推行乡镇党员干部下级测评、同级互评、上级考评相结的“三级联评”机制，用公平、公正的考核机制评议党员干部的工作业绩，对乡镇党委划分一、二、三类进行排除，将党员干部考核指标划分为10项具体内容，以“评星定格”的方式，实行动态管理。

干得好不好，一评就知道。“三级联评”中，群众测评占40%、同级互评占30%、上级考评占30%的比例，每月评选“月度之星”，每季评选“闪耀之星”，半年评选“光耀之星”。各乡镇结合村级组织民主议政日活动，邀请两代表一委员和企业业主以及群众代表参加，对包村干部的工作业绩进行民主测评。尤其农民代表们面对面直评乡镇领导班子和职能站所，问得不少党员干部脸红心跳、头上冒汗。青铜峡镇一名干部直言不讳地说：“谁要是在星级指名中排在了后10名，就觉得是个‘臊毛’的事，有压力，为了找回面子，下次就得把承诺的事办好办实。”

“三级联评”的考核评价机制，把党员干部的形象“树了起来”。盐池县花马池镇盈德村驻村干部官正不论刮风下雨，每天都要到村上，指导群众引种栽植黄花菜，种植成功后又多方联系销路。这位临近退休的老乡镇干部说：“如今身边的同事们都在创先争优为民服务，我也得为乡亲们做点实事。”

根据考评结果，吴忠市对辖区乡镇的领导班子和普通党员干部进行推优排队，奖优罚劣，尤其与干部选拔任用挂钩，让优秀者有了“盼头”，让落后者心生“压力”，使真正能干事的有舞台，不干事的没岗位。2011年至2013年，全市5个县(市、区)先后有1250名乡镇党员干部分别受到市、县、乡党委表彰奖励，36名乡镇领导被提拔为副处级干部，32名乡镇长被任用为乡镇党委书记，57名优秀普通干部被提拔为乡镇领导副职。同时，140余名党员干部因工作不力受到处罚，97名干部被诫勉谈话

3.有人说，农村是党员干部施展才能、服务百姓的第一线，也是干部锻炼成长的摇篮。海源县西安镇以“产业强镇、特色富民”为主线，明确“抓班子、带队伍、强素质、创一流”的工作思路，严格执行干部管理、绩效问责制和绩效考核、责任追究制，在行动上争先进，在岗位上创优秀，把群众满意度作为工作评判依据，提高综合服务水平，建设美丽新西安。

镇党委以建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门为主题，狠抓学习培训，不断提高党员干部政治素质、服务水平和发展能力，建立“大干大支持，小干小支持，不干要问责”的干部激励约束机制，积极培育村党员干部创业示范户和致富典型，镇村干部与特困家庭结成帮扶对子，帮助指导特困家庭脱贫致富。积极开展“为民办实事公开承诺”活动，设立服务窗口，公开办事流程，自觉接受监督;建立信访维稳中心，组建平安便民服务队，实施文化惠民工程，着力调整产业结构，打造“小茴香无公害第一镇”，实现农民增收致富。

请根据给定材料2、3，提出加强我区乡镇干部自身建设的建议。

要求：观点明确，建议可行;语言简练，有针对性;不超过200字