A.是国家强制性质量标准的规定
B.是通过合同加以约定的
C.无统一和固定的标准
D.有统一和固定的标准
E.不得低于国家强制性质量标准的要求
第1题
以下哪项如果为真,最能加强上述观点?
第2题
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第3题
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第4题
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第5题
A.有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第6题
我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂,导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。
以下哪项如果为真,最能加强上述观点?
A.有些自认科学工作者对科普读物也不感兴趣
B.科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C.由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D.国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第7题
A. 有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B. 科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C. 由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D. 国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第8题
A. 有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣
B. 科普读物不是没有需求,而是有效供给不足
C. 由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之
D. 国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播
第9题
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