A.自学为主
B. 主要研讲理学
C. 举办讲会
D. 基本教材是四书五经
第1题
A、麻省理工“开放课件”计划是开放教育资源运动的引领者
B、我国的开放教育资源运动始于2003年教育部实施的国家精品课程项目
C、可汗学院提供的大量短小教学视频不属于开放教育资源运动的一部分
D、我国的视频公开课项目主要以面向社会大众免费开放的素质教育课为主
第2题
A.从远古到春秋战国时代的楚国时期,湖南教育都处于原始状态,发展水平十分低下,尚未从生产劳动和生活活动的实践过程中分化出来,没有专门的教育机构、施教人员和固定的施教场所。
B.早在春秋战国时期,楚国就建立了比较完善的王室教育和贵族教育制度,庶民的 “分业而教”也比较兴盛,并出现了申叔时、屈宜臼、屈固、屈原等教育家。
C.东汉时期,桂阳郡(今郴州)是湖南地区教育最为发达之地,出了不少儒学人才。如桂阳人刘常,被称为“当世名儒”。
D.唐代“三舍法”即把太学分为外舍、内舍、上舍三等,学生通过考试可以逐舍上升。湖南由此形成了“潭州三学”的升级体制。所谓 “潭州三学”,即州学生月试后分高者可升人长沙湘西学院,湘西学院生徒分高者可升人岳麓书院。
第3题
A. 义务教育是教育体系中发展最快的部分
B. 我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次
C. 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育
D. 教育学院属于成人高等教育
第4题
A. 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育
B. 独立函授学院属于成人高等教育
C. 广播电视大学属于成人高等教育
D. 普通高等学校属于成人高等教育
第5题
B.毕业证书上是否注明“网络教育”字样由学校自行决定。
C.毕业证书应加盖网络教育学院的印章。
D.教育部是否对毕业证书进行电子注册,主要由学校决定。
第6题
A:突出抓好领导干部和公务员学法用法工作,建立健全各级领导干部法律知识任职资格制度
B:积极开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业“五进”活动
C:将普法教育纳入国民教育体系,纳入各级党校、行政学院教学内容,纳入各级党委(党组)中心组学习计划
D:有针对性地开展以改善民生、诚实守信、维护稳定为重点的法律法规宣传,教育引导广大人民群众依法表达利益诉求,增强依法办事、依法维权的意识
第7题
A.提拔担任领导职务的,确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的,应当在提任后2年内完成培训
B. 其他干部参加教育培训的时间,根据有关规定和工作需要确定,每年累计不少于12天或者90学时
C.省部级、厅局级、县处级党政领导干部应当每5年参加党校、行政学院、干部学院,以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训
D.干部教育培训管理部门应当作出规划,统筹安排
第8题
A.终身教育概念是由保罗·朗格朗于第三届国际成人教育促进会议上提出的。
B.终身学习的目的在于建立自信和能力,适应社会变化。
C.网络学院人人可读,没有任何条件限制。
D.罗伯特·M·哈坎斯于1968年出版了《学习社会》一书,提出学习社会的构想
第10题
A、尊重网上道德,遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规
B、严禁发表危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的作品
C、维护学校声誉,任何场合不讲有损学校声誉的话,不做有损学校声誉的事,不传播不利于学校团结、稳定、发展的言论
D、承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
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