下列三种材料，适宜于气割的是（）

B．水磨石

C．汉白玉

B．非硫化型的密封胶带

C．无固定形状的膏状或腻子装的密封胶

D．固定形状的膏状或腻子状的密封胶

有一炉壁，有下列三种材料组成： 耐火砖1=1.4w/mk ，厚度为230mm 保温砖2=0.15w/mk ，厚度为115mm 建筑砖3=0.8w/mk ，厚度为230mm 今测得其内壁温度为900℃，外壁温度为80℃，求单位面积的热损失和各层接触面积上的温度。

B． 测量结果从BTS送到BSC

C． MS通过SACCH信道每480ms送一次测量报告

D． 全部错误

B．硅钢片

C．计算机中存储元件的环行磁心

D．钴钢

B．玻璃液体温度计

C．双金属温度计

B．凝结水泵;

C．循环水泵

B．Φ3、Φ6、Φ10

C．φ6、Φ10、Φ3

D．φ6、Φ3、Φ10

材料一普通高中化学课程标准

【内容标准】认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

【活动建议】①查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。

②实验探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质。

材料二某版本教科书的知识结构体系

第一章物质结构元素周期律

第二章化学反应与能量

第三章有机化合物

第一节最简单的有机化合物--甲烷

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料

第三节生活中两种常见的有机物

第四节基本营养物

材料三某版高中实验教科书，《化学》第三章第一节"最简单的有机化合物--甲烷"部分片段

在通常情况下，甲烷比较稳定，与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱也不反应。但是在一定条件下，甲烷也会发生某些反应。

1．甲烷的氧化反应

甲烷是一种优良的气体燃料，通常情况下，1mol甲烷在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，放出890kJ热量。

2．甲烷的取代反应

科学探究

向2支盛有甲烷的试管中（其中一支用黑纸包好），分别快速加入0.5gKMnO和1mL浓盐酸，然后迅速轻轻塞上胶塞，放在试管架上；没有包黑纸的试管在室内光线（日光灯）照射下，或用高压汞灯的紫外线照射；等待片刻，观察现象。

1．你从实验中能得到哪些信息？

2．从所得实验信息中你能得到哪些启示？

要求：

（1）确定本课的三维教学目标。

（2）确定本课的教学难点和重点。

（3）写出科学探究的现象，并写出化学反应式。

（4）由上述发生的反应类型是哪种，并说出其概念。

（5）给本节课设计一个导入方式。