简述儿童少年卫生学主要研究内容。

简述儿童少年卫生学研究对象及特点。

A、保护和促进儿童少年身心健康的

B、研究儿童疾病的情况

C、主要研究学生健康问题

D、研究儿童医学问题

E、保护和促进儿童健康

学校卫生学的研究对象是正在生长发育，同时在接受教育的()。

A.少年儿童

B.成年人

C.幼儿

D.青年

学校卫生学的研究对象是正在生长发育，同时在接受教育的()。

A.青年

B.成年人

C.少年儿童

D.幼儿

学校卫生学的目的是通过研究、监测、()、监督，了解处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传的相互关系，发觉身心发育潜力，改善外界环境条件，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施，达到预防疾病、增强体质、促进身心正常发育，为成年期健康奠定良好的基础，从而提高生命质量。

A.评估

B.保健服务

C.协调

D.调查

下列关于儿少卫生学的描述，错误的是

A．儿少卫生学是预防医学的重要组成部分

B．是保护和促进青少年身心健康的科学

C．儿少卫生学的研究对象是学龄儿童

D．当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移

E．当代儿少卫生高度重视中小学生

儿童少年健康监测是指_______。

A．定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察

B．采用抽样调查的方法，确定少量点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察。

C．研究儿童少年健康状况，并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据

D．定期对儿童少年身体素质进行监测，并观察其变化情况

不吃早餐影响学生的认知能力　　营养食品专家认为，儿童青少年时期是生长发育的重要阶段。良好的饮食行为对其身不吃早餐影响学生的认知能力 营养食品专家认为，儿童青少年时期是生长发育的重要阶段。良好的饮食行为对其身体、智力发育和健康起着极其重要的作用。不吃早餐影响学生的认知能力。近日，在北京、长沙、杭州三座城市开展的一项调查表明：许多学生长期养成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式，中小学生的早餐状况普遍没有达到标准。据专家介绍，根据营养均衡的要求，营养专家把食物分为五类，即谷类、肉类、油脂类、奶及奶制品和蔬菜水果类。如果早餐中上述五类食物都有，则为早餐充足；如果食用了其中的三类，则早餐质量较好；如果只选择了其中的两类或两类以下，早餐质量则较差。湖南沐林食品研究院谭斌博士认为，早餐谷物配合牛奶既方便、卫生，又能保证营养的即时补充。推广这一食品将对改进中国人尤其是中小学生早餐状况是十分有益的。 思考：你知道什么样的早餐搭配最有营养了吗？

简述卫生法学的主要研究方向？