土壤空气与种子萌发

此题为判断题(对，错)。

A 光照、水分、温度

B 水分、温度、土壤

C 充足的水分、适宜的温度、空气

D 光照、水分、空气

种子的萌发

教师课前要求学生收集一些种子萌发的资料，或者向家长了解“春种”时农民要做的事。上课时，在复习种子的结构后，教师请学生谈谈“春种”时农民要做些什么，并请学生把在家萌发的种子拿出来展示。教师发现有个别组没能拿出成果．让他们谈一谈原因，有个别组说他们在做实验时水放少了，有个别组说不出原因。此时，教师启发学生思考为什么有些组的实验成功了，而有些失败了，使学生意识到种子萌发需要一定的条件．教师鼓励学生猜测种子萌发可能需要什么环境条件。

大多数学生猜测种子萌发需要水、空气、光照、肥料、土壤等。教师选择“种子的萌发需要充足的水”引导学生设计实验方案。通过讨论，教师引导学生认识对照实验法．播放一段种子萌发多组对照实验录像，给予学生提示。然后请各组学生运用对照实验法设计其他条件的实验方案。课后执行实验方案。

问题：

（1）本实验属于研究性学习活动，从学生的学习过程来看，简述探究性学习的一般过程。（8分）

（2）作为一名教师，在这种学习活动实施阶段应做些什么工作?（12分）

A、光照、水分、温度、土壤和空气

B、光照、水分、温度和空气

C、一定的水分、适宜的温度、空气

B．③④

C．②④

D．①③

B、直接影响有机物质的腐烂和分解过程、各种盐类溶解的强度以及地下害虫的发生发展

C、直接影响植物的根系活动

D、土壤温度的变化，影响近地面空气的温、湿度状况

B.空气

C.土壤

B、土壤温度

C、空气湿度

D、都可以

B、提高种子发芽率

C、消毒土壤和空气

D、减少植物病害