关系镜头一般采用（）。

表现人与人、人与物的距离、位置等关系,一般采用()镜头。

A、中景

B、全景

C、近景

D、特写

米勒的《拾穗者》，画面采用()透视关系构图。

A、低视位成角透视关系

B、高视位平行透视关系构图

C、一般视高平行透视关系

镜头架装配图识读 1 、镜头架是电影放映机上用来放置放映镜头和调节焦距的一个部件,共用 种零件组成,其中标准件 种。主视图采用 表达方法,反映装配关系和工作原理,左视图采用 B-B 剖视,主要表达外形轮廓,以及调节齿轮 5 和 上的齿条相啮合的情况。 2 、从主视图可看出:所有零件都装在主要零件 1 上,并由两个 和两个 在放映机上定位、安装,架体的大孔（）的轴线是一条主要装配干线,装有 , 他们是 的间隙配合。锁紧套内有 5 , 他们的配合关系分别是 、 ,也都是间隙配合。当调节齿轮与内寸圈就位后,用螺钉 M3 × 12 使调节齿轮 定位。锁紧套右端外螺纹处装有锁紧螺母 4. 3 、当镜头装进内寸圈后,沿着顺时针方向旋转 ,将锁紧套拉向 移,使锁紧套上的圆柱面槽迫使内寸圈收缩而夹紧镜头。 4 、当旋转调节齿轮时,通过与内寸圈上的 啮合传动,带动 作前后方向直线移动,从而调节 。 5 、拆画零件 6 或零件 1

电视教材中，为了表现主体事物在空间的位置和所处的周围环境或者表现主体事物与周围事物的相互关系，可以采用运动镜头的形式是( )。

A.跟镜头

B.推镜头

C.拉镜头

D.虚镜头

在单独图案的创作中，学习者应注意以下几个问题()。

A、“计白当黑”，反映虚实关系

B、突出主题

C、空间处理可采用分离、相触、覆盖、透叠等多种表达形式

D、单独图案的骨骼形式多种多样，而画面中的各种布局编排、秩序效果、运动态势及平衡状态都是通过骨骼实现的

作业三:色彩的联想 1、目的: 从具体的练习中体会色性和色调,学会控制和把握色彩的对比与调和关系,进一步认识色 彩的视觉规律。 2、要求: a 、以一个主题为表现色彩的载体, 然后根据自己的理解去选择与之相适应的色域、构图和 形态,使色与形尽可能准确而形象地表达出主题。 也可以是一个主题的四个方面,还可以是四个有连续性的内容.例,四种不同的音乐动感（）. 这个作业属色彩的自由表现性构成。意在调动人们的所有感官对色、形的知觉,从特定的形色关系中去体会复杂的色彩心理表现。为了突出色彩在发生心理效应方面的作用,这部分练习尽量采用抽象图形。 b 、选择四幅图案构图,分别表现明度\纯度\色相\冷暖的对比关系。 c 、每一幅画面要求运用不同的方法进行调和,使画面达到基调的统一和主题的和谐。 3 、规格: 画面外框 40cm × 40cm ,内框不限

我国首个立体电视综合性试验频道中国3D电视试验频道从2012年1月1日起开始试播。下列关于3D电视的表述正确的是（ ）。

A.3D电视可分为双画面3D电视、多视点3D电视和真实3D电视．我国3D电视试验频道采用双画面3D电视方式播出

B.每个人都能看到3D电视呈现的效果

C.3D电视是一种能够模拟实际景物的真实空间关系的新型电视．它利用人眼的视觉特性产生立体感．让观众感受到观看的影像是具有深度特性的三维立体场景．观众对延伸于屏幕前的景物有触手可及的震撼效果

D.观看3D电视时间过长，可能产生头晕、目眩、眼痛、头痛的感觉。部分人甚至会恶心呕吐

我国首个立体电视综合性试验频道中国3D电视试验频道从2012年1月1日起开始试播。下列关于3D电视的表述正确的是（ ）。

A.3D电视可分为双画面3D电视、多视点3D电视和真实3D电视．我国3D电视试验频道采用双画面3D电视方式播出

B.每个人都能看到3D电视呈现的效果

C.3D电视是一种能够模拟实际景物的真实空间关系的新型电视．它利用人眼的视觉特性产生立体感．让观众感受到观看的影像是具有深度特性的三维立体场景．观众对延伸于屏幕前的景物有触手可及的震撼效果

D.观看3D电视时间过长，可能产生头晕、目眩、眼痛、头痛的感觉。部分人甚至会恶心呕吐

根据所给材料，回答56-60题：

①注意力不集中是常有之事。如何提高注意力，尽可能长时间保持专注呢?

②耶鲁大学心理学系布朗教授研究发现，人类的注意力非常有限，因而大脑通常过滤掉我们看到的模糊而无关紧要的东西，留下清晰鲜艳的目标。在很多情况下，人们需要具备长时间注意细节的能力。

③布朗教授一直致力于通过人们提供快速精准的反馈意见来提高他们的专注力。他的团队以往经常采用功能性和磁共振成像技术，通过检验血液流进脑细胞的磁场变化从而实现脑功能成像的技术，它能给出更精确的结构与功能的关系。神经元在大脑中的活跃与繁衍都依赖于氧气，而氧气要借由神经细胞附近的微血管以红血球中的血红素运送过来。因此，当脑神经活化时，其附近的血流会增加来补充消耗掉的氧气。由于带氧血红素与去氧血红素之间磁导率不同，含氧血跟缺氧血量的变化使磁场产生扰动而能被侦测出来。借由重复进行某种思考、动作或经历，可以用统计方法判断哪些脑区在这个过程中有信号的变化，因而可以找出是哪些脑区在执行这些思考、动作或经历。

④缺

⑤缺

?其中的场景是室内还是室外——室内场景需要参与者作出回应，室外场景则不需要任何回应，这项任务要求参与者把注意力展中在场景画面上。然而，实验中根本就没有室外场景的画面，参与者被不断地给出只有室内场景的画面，久而久之，注意力就会发生变化。

⑥那么，研究者是如何知晓参与者注意力的变化呢?通过对参与者的大进行实时脑成像扫描，以毫米为单位绘出一系列的大脑图像，根据统计数据的模型、显示出参与者关注场景和人脸时大脑活动的区别。最关键的是，根据分析结果及时向参与者提供反馈，让他们知道自己的注意力是否集中在正确的目标上。

⑦在实验中，参与者如何得到注意力变化的反馈呢?布朗数投团队采用的“惩罚-奖赏”反馈机制。最开始，图像中场影和人脸各自占比50%，当观察到参与者的注意力不够集中在场景上时，研究者就启用“惩罚”机制，降低场景的占比，使之更难以辨认，迫使参与者集中注意力去辨认场景;相反，如果大脑的注意力集中在场景上，研究者就启用“奖赏”机制，让场景越来越清晰，用这种方式对他们进行反馈。

⑧在整个过程中，参与者注息力的变化呈现波动趋势。一开始他们可能会被人脸分散注意力，表现并不是很好、于是受到惩罚，场景的图片渐渐模糊，迫使他们越来越集中注意力，场景随之变得越来越清晰;意识到自己被“奖励”后，他们的注意力又会渐渐被人脸吸引。依此反复，他们的大脑在控制他们所能看到的画面。

⑨在反馈测试过程中，很多人被观察到注意力越来越集中，维持长时间注意力的能力也变得更强，有观点认为他们在测试中当然会表现更好，因为他们知道自己在参加测试。但事实上，在日常生活中这些人的注意力也得到了显著的提高。

56、根据所给材料，功能性核磁共振成像技术能够：

A. 实时成像

B. 检测大脑氧气含量

C. 判断脑区的活跃状况

D. 监测带氧血红素的磁导率

57、依次填入第④段中最合适的词语是：

A. 不足 鞭长莫及

B. 局限 微乎其微

C. 困难 杯水车薪

D. 条件 差强人意

58、在实验中，参与者不可能：

A. 在实验后半段得到的奖励更多

B. 脑区的磁场变化产生较大波动

C. 看到人脸占比达到60%的图像

D. 在图像中观察到河岸边的马群

59、布朗教授的实验最能够支持下列哪个说法?

A. 反馈机制可以帮助人们集中注意力

B. 场景比人脸通常更容易吸引注意力

C. 注意力在测试中比在生活中更易集中

D. 注意力能使大脑过滤无关紧要的信息

60、作者接下来最可能：

A. 阐述人类注意力与神经系统之间的关系

B. 介绍“惩罚-奖赏”机制在其他领域的应用

C. 探讨实时脑成像技术与反馈机制的应用前景

D. 列举生活中注意力不集中现象造成的隐患