《爱的教育》这本书的作者是谁？（）

A.郑雪华南师范大学

B.郑先如龙岩学院

C.郑雪暨南大学

D.郑成功人民英雄大学

《国防教育法》规定，普及和加强国防教育是谁的责任?

美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。( )

教育是“爱的教育”是谁说的?

A. 陶行知

B. 华盛顿

C. 亚米契斯

D. 鲁迅

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.伊拉斯谟斯

D.维吉乌斯

《米莉茉莉丛书》是吉尔．比特专为4-8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔．比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。

这段话主要介绍了（ ）。

A．谁适合读《米莉茉莉丛书》

B．《米莉茉莉丛书》的特点

C．《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价

D．《米莉茉莉丛书》的主要内容

《米莉-茉莉丛书》是吉尔?比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔?比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。

这段话主要介绍了（ ）。

A．谁适合读《米莉?荣莉丛书》

B．《米莉?茉莉丛书》的特点

C．《米莉?茉莉丛书》作者对该书的评价

D．《米莉?茉莉丛书》的主要内容

《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔•比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。 这段话生要介绍了（ ）。

A．谁适合读《米莉茉莉丛书》

B．《米莉茉莉丛书》的特点

C．《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价

D．《米莉茉莉丛书》的主要内容

：《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔•比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。 这段话生要介绍了（ ）。

A．谁适合读《米莉茉莉丛书》

B．《米莉茉莉丛书》的特点

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《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4—8岁的儿童编写的读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。

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